Тема 1. Зміни

Дослідницькі / проблемні запитання

  • Як змінилася моя школа?
  • Як змінився мій клас?
  • Як змінилися способи передавання повідомлень?
  • Чому відбуваються зміни у природі?
  • Як змінюються істоти впродовж життя?
  • Що змінилося в мені?
  • Які зміни не залежать від мене?
  • Які зміни залежать від мене?

Завдання першої теми

  1. Дізнатися, які зміни відбуваються у довкіллі.
  2. З’ясувати, які бувають зміни.
  3. Вчитися помічати зміни.
  4. Спостерігати за змінами природи восени.
  5. Дослідити, як змінюється людина впродовж життя.
  6. Дослідити, чи всі зміни бажані.
  7. Вчитися нівелювати наслідки небажаних змін.
  8. Дослідити, на що впливають зміни.
  9. Вчитися прогнозувати зміни та їх наслідки.
  10. Поміркувати, що варто змінити в собі та навколо.
  11. Порівняти, як люди передавали інформацію раніше і як роблять це тепер.

Електронна версія підручника

pdf
Сторінки електронного підручника “Українська мова та читання”
Тема 1 “Зміни”: інтегровані завдання, які поєднують курси “Я досліджую світ” та “Українська мова та читання”.
Шукайте кнопку pdf на полях е-підручника та клікайте

Робочий зошит учня

pdfСторінки робочого зошита №1  (Тема 1: с. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17)

pdfСторінки робочого зошита з інформатики  (Тема 1: с. 2, 3, 4, 5)


Навчально-методичні матеріали до підручника

Бесіда за сюжетною картиною “Незвичайна школа”  (с. 4 підручника)
Розмова-спогад з дітьми про школу, зміни, які з ними відбулися впродовж року, та пригадування шкільних правил
Інтерактивна версія коміксу “Близнюки однакові чи різні?”  (с. 11 підручника)
Історія в картинках, яка допомагає звернути увагу на те, що різні люди по-різному сприймають однакове
Інтерактивна версія коміксу “Зміна справи — найкращий відпочинок”  (с. 17 підручника)
Історія в картинках, яка наочно показує, як варто і як не слід відпочивати
Інтерактивна версія коміксу “Чи варто бути схожою на інших?”  (с. 23 підручника)
Історія в картинках про те, як важливо зберігати свою індивідуальність
Весела руханка   (до с. 27 підручника)
Інтерактивна версія коміксу “З ким би погратися?”  (с. 29 підручника)
Історія в картинках про те, що не можна бачити навколо лише погане

Завдання онлайн

Які зміни відбулися у школі?   (с. 7 підручника)
Порівнюємо малюнки — визначаємо зміни — дописуємо історію
З чого складається школа?   (до с. 8 підручника)
Пригадуємо, як називаються шкільні приміщення, та знаходимо їх на зображенні
Шукаємо предмети у школі   (до с. 8 підручника)
Розставляємо різні предмети по шкільних приміщеннях
Як виростають фрукти та ягоди?   (до с. 9 підручника)
Пригадуємо, як розвиваються плоди рослин
Як виростають тварини?   (с. 19 підручника)
Упорядковуємо стадії розвитку метелика
Ранок Джмелика   (с. 28 підручника)
Пригадуємо обов’язкові ранкові справи та їх послідовність
Кросворд “Зміни”   (до с. 30 підручника)
Знаходимо слова, що стосуються теми місяця — закріплюємо знання з теми

Формувальне оцінювання

Корисні посилання

Під звуки клавесина (до с. 25 підручника)
Подорожуємо в часі — дізнаємося, як змінювалися музичні інструменти. Слухаємо, як присвячені птахам п’єси звучать у виконанні на клавесині — попереднику фортепіано
Мандруйте крок за кроком місяцями року (до с. 33 підручника)
Настільна гра-мандрівка порами року