Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 2 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

Розпочни урок з руханки “А ти готовий?”

• Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?
• Яким, на вашу думку, він має бути?
• А якими на уроці маємо бути ми?

Отже, ми проведемо цікаве, творче, корисне заняття, на якому кожен з вас відкриє для себе багато нового.

Запишіть у зошиті:

• Число — … .
• Місяць — … .
• День тижня — … .
• День тижня за ліком — … .
• Погода — … . Опади — … .
• Особливе — родинне дозвілля.

Пригадай матеріал попереднього уроку. Виконай завдання 6 у підручнику на с. 10.

• Погортай фотоальбом твоєї родини. Чи є в ньому схожі фотографії? Спробуй їх відшукати.
• Пригадай, коли ви робили ці фото? Можеш запитати в рідних.
• Разом із рідними поміркуйте і сформулюйте, що для вас є найголовнішими сімейними цінностями.

Побудуй асоціативний кущ.

У кожній сім’ї дбають про здоров’я кожного члена родини. Які асоціації у тебе виникають, коли чуєш слово ЗДОРОВ’Я?

Побудуй асоціативний кущ (Завантаж роздруківку “Асоціативний кущ”) або намалюй схему на окремому аркуші. Використовуй кольорові олівці, фломастери, крейдочки — усе, що хочеш!

Сфотографуй свою роботу і надішли вчительці: їй буде приємно! А ще поговори про цінності з однокласниками та однокласницями по телефону. Можете надіслати одне одному свої роботи.

Вправа “Віднови рядки вірша” (Завантаж роздруківку “Віднови рядки вірша”).

Прочитай виразно вірш Наталі Гуркіної “Щоб здоров’я добре мати”, віднови його, усно додавши потрібні слова.

• Пригадай, які з цих порад виконуєш ти. До яких іще порад ти прислухаєшся?
• Які спортивні ігри ти любиш?
• А чи знаєш, які спортивні ігри люблять твої однокласники та однокласниці?
• Зателефонуй своїм однокласникам / однокласницям. Дізнайся, у які ігри люблять грати вони.
• Проаналізуй, яким іграм віддають перевагу твої однокласники та однокласниці. Чи збігаються твої уподобання із чиїмись?

Вправа “Віднови прислів’я”.

Склади прислів’я з частинок. Поміркуй з однокласниками та однокласницями над їх змістом. Як це краще зробити?

Математична розмальовка (Завантаж роздруківку “Математична розмальовка”).

• Яку гру зображено на малюнку? Чи вмієш ти в неї грати?
• Скільки дітей грає в теніс?
• Розв’яжи приклади та розфарбуй розмальовку.

Подивись на відео, як грають у настільний теніс.

• Поміркуй, які риси характеру потрібні спортсменам.

• Чи захотілося тобі спробувати пограти в настільний теніс? Чому?

А тепер відпочинь — порухайся під веселу музику.

Виконай завдання 4 у підручнику на с. 10.

А тепер поміркуємо як газету можна використати у мандрівках, адже цей предмет завжди під руками.

З газети можна створити оригінальний малюнок-аплікацію. Спочатку малюємо контури фломастером темного кольору — чорним, синім, фіолетовим тощо. Потім розфарбовуємо малюнки. Доки клею і ножиць під рукою немає, збираємо розмальовані сторінки і акуратно зберігаємо. А от коли доберемося до клею та ножиць, почнеться найцікавіше… Ми виріжемо всі малюночки з газетних сторінок, розташуємо їх на гарному тлі й створимо оригінальні композиції.

Виконай завдання 5 у підручнику на с. 10.

• Що сьогодні для тебе стало новим, а що вже було відомо?
• Яке завдання тобі найбільше сподобалося?
• Що ти хочеш обговорити з рідними, а що — з однокласниками та однокласницями?