Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 2 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

Розпочни урок з руханки “А ти готовий?”

Пригадай матеріал попереднього уроку. Виконай завдання 6 у підручнику на с. 10.

• Погортай фотоальбом твоєї родини. Чи є в ньому схожі фотографії? Спробуй їх відшукати.
• Пригадай, коли ви робили ці фото? Можеш запитати в рідних.
• Разом із рідними поміркуйте і сформулюйте, що для вас є найголовнішими сімейними цінностями.

Побудуй асоціативний кущ.

У кожній сім’ї дбають про здоров’я кожного члена родини. Які асоціації у тебе виникають, коли чуєш слово ЗДОРОВ’Я?

Побудуй асоціативний кущ (Завантаж роздруківку “Асоціативний кущ”) або намалюй схему на окремому аркуші. Використовуй кольорові олівці, фломастери, крейдочки — усе, що хочеш!

Сфотографуй свою роботу і надішли вчительці: їй буде приємно! А ще поговори про цінності з однокласниками та однокласницями по телефону. Можете надіслати одне одному свої роботи.

Вправа “Віднови рядки вірша” (Завантаж роздруківку “Віднови рядки вірша”).

Прочитай виразно вірш Наталі Гуркіної “Щоб здоров’я добре мати”, віднови його, усно додавши потрібні слова.

• Пригадай, які з цих порад виконуєш ти. До яких іще порад ти прислухаєшся?
• Які спортивні ігри ти любиш?
• А чи знаєш, які спортивні ігри люблять твої однокласники та однокласниці?
• Зателефонуй своїм однокласникам / однокласницям. Дізнайся, у які ігри люблять грати вони.
• Проаналізуй, яким іграм віддають перевагу твої однокласники та однокласниці. Чи збігаються твої уподобання із чиїмись?

Вправа “Віднови прислів’я”.

Склади прислів’я з частинок. Поміркуй з однокласниками та однокласницями над їх змістом. Як це краще зробити?

Математична розмальовка (Завантаж роздруківку “Математична розмальовка”).

• Яку гру зображено на малюнку? Чи вмієш ти в неї грати?
• Скільки дітей грає в теніс?
• Розв’яжи приклади та розфарбуй розмальовку.

Подивись на відео, як грають у настільний теніс.

• Поміркуй, які риси характеру потрібні спортсменам.

• Чи захотілося тобі спробувати пограти в настільний теніс? Чому?

А тепер відпочинь — порухайся під веселу музику.

Робота над мнемотаблицею (Завантаж роздруківку “Мнемотаблиця”).

• Пригадай за схемою (мнемотаблицею), як змінювався настрій Захара — головного героя оповідання Олени Лободи “Мрія”. Як думаєш, чому настрій так змінювався?
• Чи часто змінюється твій настрій?
• Від чого це залежить?

Розглянь комікс у підручнику на с. 11. Довідайся, як мати гарний настрій зранку.

Можеш завантажити комікс за посиланням:

Обговори комікс з однокласниками та однокласницями по телефону.

• Чому дівчинка не хотіла спати? Чи мала рацію її мама? Чому?
• Як ви гадаєте, про що була книжка? Як ви дізналися про це?
• Які наслідки мав учинок дівчинки? Чи гарні сни їй снилися? Чому ви так вважаєте?
• Чи правильно повівся хлопчик? Чому він міцно й солодко спав?
• Як гадаєте, яким видався день дівчинки і хлопчика? Чи тільки собі зіпсувала настрій дівчинка? Чому важливо мати гарний настрій?
• Чи погано, що дівчинка захопилася книжкою?
• Можливо, варто було читати перед сном щось інше? Чому?
• Що гарного, а що поганого в тому, що дівчинка читала книжку на ніч?
• Що варто робити, аби швидко заснути?
• Що робите ви, коли захоплюєтеся чимось і не можете зосередитися на потрібній справі?

Уci дні минають по-різному, а завершуються однаково — ми лягаємо у свої ліжка й засинаємо. І в цей час із нами можуть трапитися найдивовижніші пригоди, бо світ снів загадковий і чарівний. А надто в останню ніч року.

Робота над сюжетною картиною.

Домовся з однокласниками та однокласницями обговорити по телефону сюжетну картину й зателефонуй їм. Обговоріть картину, використовуючи запитання.

• Як гадаєте, чи звичайну ніч зображено на картині? Чому ви так вирішили?
• Розгляньте ялинку на обкладинці. Якими іграшками вона оздоблена?
• Полічіть, яких найбільше. А яких найменше?
• Чи додали б ви якісь прикраси?
• З яким настроєм заснули діти? Що про це свідчить?
• Що сниться дітям? А що бачать у своїх снах іграшки?
• Чому малята бачать саме такі сновидіння?

Якщо ти бажаєш більше дізнатися про сни дітей, прочитай про картину, що на обкладинці дитячого журналу “Джміль”, за посиланням.

Творча робота.

Пригадай один зі своїх приємних снів і намалюй його. Запропонуй однокласникам поділитися своїми малюнками у Вайбер-групі.

Рефлексія.

• Що сьогодні для тебе стало новим, а що вже було відомо?
• Яке завдання тобі найбільше сподобалося?
• Що ти хочеш обговорити з рідними, а що — з однокласниками та однокласницями?

Якщо тобі цікаво, від чого в людини може з’явитися втома, тоді прочитай про це на сторінках дитячого журналу “Джміль”.