Увага! Повний доступ до методичних матеріалів для 3 класу буде наданий тільки тим, хто обрав відповідний підручник

Тема 4. Спільнота

Дослідницькі / проблемні запитання

  • Краще разом чи поодинці?
  • Що об’єднує людей у спільноти?
  • Як сприймати тих, кого не знаєш?
  • Як налагоджувати гарні стосунки?
  • Що я можу зробити для спільної справи?
  • Чи може існувати спільнота без законів і правил?
  • Хто такі герої?
  • Як протидіяти негідним учинкам?

Завдання четвертої теми

  1. З’ясувати значення слова “спільнота” й навчити ідентифікувати себе як члена різних спільнот.
  2. Вчити дітей налагоджувати гарні стосунки в колективі та дружити.
  3. З’ясувати з дітьми, що слід робити, якщо їх ображають, цькують.
  4. Провести дослідження з метою з’ясування впливу власних слів та вчинків на інших осіб у спільноті.
  5. Ознайомити з Конституцією України та з’ясувати роль правил і законів у житті людини.
  6. Вчити розуміти свої обов’язки.
  7. З’ясувати, які спільноти є у світі тварин.
  8. Ознайомити учнів із життям та устроєм бджолиної сім’ї.
  9. Вчити створювати новорічні прикраси з підручного матеріалу.
  10. Прочитати уривки з “Медової казки” Василя Тибеля.
  11. Вчити описувати власний настрій та почуття від прочитаного твору, розповідати про вчинки персонажів, інсценувати уривки тощо.

Електронна версія підручника

pdf
Сторінки електронного підручника “Українська мова та читання”
Тема 4 “Спільнота”: інтегровані завдання, які поєднують курси “Я досліджую світ” та “Українська мова та читання”.
Шукайте кнопку pdf на полях е-підручника та клікайте

Робочий зошит учня

pdfСторінки робочого зошита №1  (Тема 4: с. 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63)

pdfСторінки робочого зошита з інформатики  (Тема 4: с. 14, 15, 16, 17)


Навчально-методичні матеріали до підручника

Інтерактивна версія сюжетної картини місяця  (с. 97 підручника)
Зазираємо з малятами у вулик, вивчаємо життя спільноти бджіл
Як народжуються бджоли   (до с. 97 підручника)
Бесіда за сюжетною картиною “На пасіці”  (до с. 99 підручника)
Здійснюємо з малятами захопливу мандрівку на пасіку, більше дізнаємося про роботу бджілок, прислухаємося до їхніх голосів, розкриваємо деякі їхні таємниці
Інтерактивна версія коміксу “Кому заважає корона на голові?”  (с. 101 підручника)
Історія в картинках про те,  як треба поводити себе з  іншими
Пісня “Бджілка”   (до с. 103 підручника)
Мультфільм “Топ і Тутті. Свара”   (до с. 104 підручника)
Відеодослідження “Що у вулику?”   (до с. 109 підручника)
Інтерактивна версія коміксу “Сміливий сніговичок”  (до с. 113 підручника)
Усміхнений комікс про винахідливого сніговичка, що насмілився запропонувати оригінальну ідею, яку підтримали його снігові друзі
Інтерактивна версія коміксу “Вчинки-невидимки”  (с. 119 підручника)
Історія в картинках про те, чому ми не завжди помічаємо добрі вчинки
Мультфільм “Казкове Різдво”   (до с. 123 підручника)

Завдання онлайн

Життєвий цикл бджоли   (до с. 99 підручника)
Упорядковуємо стадії розвитку бджіл
Спільноти навколо нас   (до с. 100 підручника)
Озираємося навколо — шукаємо спільноти — порівнюємо
Квест-вікторина “Мої дії під час пожежі”   (до с. 115 підручника)
Вивчаємо правила поведінки під час пожежі
Чим схожі світлини?   (до с. 120 підручника)
Закріплоюмо вивчене у темі “Спільнота” — узагальнюємо
Кросворд “Спільнота”   (до с. 120 підручника)
Знаходимо слова щодо теми місяця — закріплюємо знання з теми

Формувальне оцінювання

Корисні посилання

Презентація “Скоромовки про бджіл і джмелів” (до с. 97 підручника)
Віршовані усміхнені скоромовки сучасних поетів
Музика, що дзижчить (до с. 103 підручника)
Чи можуть музичні інструменти передати голоси комах? Авжеж! Слухаємо разом з Ноткою літню музику і знаходимо у ній звуки природи