Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
УРОКИ 4-5. Чи можуть зникнути природні цінності?
Вітаю!
Сьогодні ми поговоримо про одне з найбільших земних багатств — про природу. Ми дослідимо, чи все у природі має цінність. Ти дізнаєшся, що треба робити, аби не нашкодити природі. Проведеш цікаві досліди з водою. Навчишся економити воду.
Підготуй до уроку:
- підручник;
- зошит;
- ручку;
- кольорові олівці.
Крок 1. Руханка
|
Почни урок з музичної фізкультхвилинки “Україно, ми твоя надія!”. |
Крок 2. Тендітні цінності
1 |
Розгорни підручник на с. 15. Прочитай лист у завданні 1.
|
2 |
Виконай завдання 2 і 3 на с. 15 підручника.
Обміняйся своїми міркуваннями з однокласниками та однокласницями, зателефонувавши їм. |
Крок 3. Що завдає шкоди довкіллю?
1 |
Виконай завдання 4 у підручнику на с. 15.
|
2 |
Сторінками дитячого журналу “Джміль”.
Тоді завантаж інтерактивну версію сюжетної картини “Кому потрібен сміттєвоз?”. ЗАВАНТАЖ ПРЕЗЕНТАЦІЮРоздивися сюжетну картину та поміркуй над запитаннями у презентації. |
3 |
Дивимося мультфільми. Знаю, ти любиш дивитися мультфільми. Пропоную тобі переглянути мультфільм про пригоди лісових друзів. Подивися, що може статися із тваринами, якщо люди будуть смітити. Розкажи про це своїм рідним і друзям. |
4 |
Виконай вправу і розкажи, чому сміття таке небезпечне. |
Крок 4. Рухливий відпочинок
|
Настав час відпочити. Порухайся під веселу музику. |
Крок 5. Вода — наша цінність
1 |
Цінність води. Поговорімо про воду. Подумай, яку цінність має вода. Подивися відеофільм і дізнайся, яке значення має вода в природі. |
2 |
Пропоную тобі відчути себе дослідником / дослідницею і провести прості досліди з водою. Досліди, які предмети тонуть у воді (Попроси батьків тобі допомогти). Тобі знадобиться посудина з водою, м’яч, цвях, ігровий пластиковий кубик, паперовий кораблик, шматочок тканини, монета. Хід досліду: по черзі опускай предмети в посудину з водою, самостійно зроби висновок, які предмети тонуть, а які — ні. Висновок |
3 |
Якщо тебе зацікавили досліди з водою, тоді переглянь цікавий відеодослід із водою “Вода з бульбашками”. |
4 |
Склади та запиши на аркуші паперу сенкан про воду. Пригадай, як пишеться сенкан (Завантаж роздруківку “Алгоритм написання сенкана”). Можеш поділитися своїм сенканом з учителькою / учителем, батьками або друзями. Зателефонуй їм і прочитай. ЗАВАНТАЖ РОЗДРУКІВКУ |
5 |
Як ти думаєш, чому треба берегти воду? Обери зі списку те, що ти особисто можеш робити щодня на користь навколишнього середовища та власного бюджету:
|
6 |
Візьми аркуш паперу та кольорові олівці. Намалюй корисні поради для своєї родини. |
Крок 6. Підсумок
|
Рефлексія. Робота зі щоденником вражень. Обери одне з речень і продовж його. Запиши свої враження у щоденник вражень.
|