Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 2 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

Розпочни урок з руханки “А ти готовий?”.

Прочитай пригоду третю “Чашка” (див. підручник на с. 18).

Усно дай відповіді на запитання за змістом прочитаного в підручнику на с. 18.

• Розкажи своїм рідним, як Захар почувався, коли хрещений відмовився подарувати йому чашку.
• Як ти гадаєш, чи зможе дядько Сергій пробачити своєму хрещенику необачний вчинок?
• Словесно змоделюй власну поведінку на прикладі вчинку Захара. Можеш змоделювати це з однокласником / однокласницею по телефону.
• Поясни, чому важливо поважати чужу власність.

Перевір, чи уважно ти читав / читала. Виконай завдання 1 у зошиті на с. 9.

Настав час відпочити. Виконай веселу руханку.

Я знаю, ти любиш малювати!

Виконай завдання 2 на с. 9 у зошиті.

• Що тебе найбільше вразило в уривку? Намалюй.

Сфотографуй малюнок і завантаж у Вайбер-групу класу. Переглянь малюнки однокласників та однокласниць. Дізнайся, що вразило їх у цій історії.

Вправа “Малюють одразу дві руки”.

Ця вправа допоможе тобі зробити наступні завдання ще краще.

Настав час помалювати обома руками. Виконай завдання 3 на с. 9 у зошиті. Наведи контури чашок обома руками. Розфарбуй їх.

• Чи подобаються тобі чашки, які ти намалював / намалювала?
• Який твій улюблений напій?
• А який чай ти любиш пити?

Алгоритм приготування чаю.

Уяви, як ти готуєш чай. Склади алгоритм приготування чаю.

• Як ти гадаєш, хто може виконати цей алгоритм? Поясни відповідь.

Увечері приготуй рідним чай і поговори про події дня.

Рефлексія.

• Чи сподобався тобі сьогоднішній урок?
• Яке завдання тобі сподобалося виконувати найбільше?
• Коротко запиши свої враження у щоденник вражень.