pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 1. Цінність звичайних речей

Вітаю!

Сьогодні ми ознайомимося з продовженням оповідання Олени Лободи. На нас чекає ще один цікавий і повчальний випадок із життя Захара.

Підготуй до уроку:

  • підручник;
  • зошит;
  • ручку;
  • кольорові олівці.
РОЗПОЧНІМО

Крок 1. Руханка

 

Розпочни урок з руханки “А ти готовий?”.

Крок 2. Читаємо та розмірковуємо

1

Прочитай пригоду третю “Чашка” (див. підручник на с. 18).

2

Усно дай відповіді на запитання за змістом прочитаного в підручнику на с. 18.

  • Розкажи своїм рідним, як Захар почувався, коли хрещений відмовився подарувати йому чашку.
  • Як ти гадаєш, чи зможе дядько Сергій пробачити своєму хрещенику необачний вчинок?
  • Словесно змоделюй власну поведінку на прикладі вчинку Захара. Можеш змоделювати це з однокласником / однокласницею по телефону.
  • Поясни, чому важливо поважати чужу власність.

3

Перевір, чи уважно ти читав / читала. Виконай завдання 1 у зошиті на с. 9.

Крок 3. Рухливий відпочинок

 

Настав час відпочити. Виконай веселу руханку.

Крок 4. Малюємо

1

Я знаю, ти любиш малювати!

Виконай завдання 2 на с. 9 у зошиті.

  • Що тебе найбільше вразило в уривку? Намалюй.

Сфотографуй малюнок і завантаж у Вайбер-групу класу. Переглянь малюнки однокласників та однокласниць. Дізнайся, що вразило їх у цій історії.

2

Вправа “Малюють одразу дві руки”.

Ця вправа допоможе тобі зробити наступні завдання ще краще.

Настав час помалювати обома руками. Виконай завдання 3 на с. 9 у зошиті. Наведи контури чашок обома руками. Розфарбуй їх.

  • Чи подобаються тобі чашки, які ти намалював / намалювала?
  • Який твій улюблений напій?
  • А який чай ти любиш пити?

Крок 5. Готуємо чай

 

Алгоритм приготування чаю.

Уяви, як ти готуєш чай. Склади алгоритм приготування чаю.

ВИКОНАЙ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ
  • Як ти гадаєш, хто може виконати цей алгоритм? Поясни відповідь.

Увечері приготуй рідним чай і поговори про події дня.

Крок 6. Підсумок

 

Рефлексія.

  • Чи сподобався тобі сьогоднішній урок?
  • Яке завдання тобі сподобалося виконувати найбільше?
  • Коротко запиши свої враження у щоденник вражень.



У конспекті уроку використано матеріали Ірини Ягупи