Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
УРОКИ 6-7. Яку цінність можу створити я?
Вітаю!
Продовжуємо говорити про цінності. Сьогодні ти поміркуєш, яку цінність ти можеш створити для інших.
Підготуй до уроку:
- підручник;
- зошит;
- ручку;
- ватні диски, ножиці, клей, картон.
Крок 1. Руханка
|
Розпочни урок з руханки “А ти готовий?”. |
Крок 2. Цінність для мене
1 |
Вправа “Який / яка я?”. Розкажи про себе своїм рідним чи друзям, доповнюючи речення. Я вважаю, що я…
|
2 |
Пограй у гру “Магазин”. Уяви, що в тебе є 10 фішок, за які ти можеш купити товари, які я тобі пропонуватиму. Не витрать фішки марно, адже якщо вони закінчаться, ти більше нічого не зможеш купити. Тож починаємо гру!
Можеш поцікавитися у своїх однокласників / однокласниць, що купили вони, зателефонувавши їм. |
Крок 3. Цінність для інших
1 |
Вправа “Поміркуй!”. Отже, ти обрав / обрала те, що вважаєш найціннішим для себе.
Коротко напиши про це в зошиті на с. 11 (завдання 3). Поділися своїми міркуваннями з однокласниками / однокласницями. Зателефонуй їм і прочитай свої записи. Послухай, що вони можуть створити для інших.
Завантаж роздруківку “Цінність для іншого” і прочитай текст, чому кожен може створити цінність для інших.
|
2 |
Гра “Лабіринт”. Розгорни підручник на с. 21. Виконай завдання 1. Учителька запитала дітей, що приємного вони можуть зробити для інших? Дізнайся, хто як відповів. |
Крок 4. Створюю цінність
|
Вправа “Створи малюнок у графічному редакторі”. Розглянь у підручнику на с. 21 малюнок, який Марійка створила за допомогою графічного редактора для своєї бабусі та роздрукувала його. Бабуся вставила малюнок у рамочку та почепила над ліжком.
Сфотографуй свій малюнок і поділися ним у Вайбер-групі з однокласниками та однокласницями. |
Крок 5. Рухливий відпочинок
|
Відпочинь. Зроби вправи для очей. |
Крок 6. Подарунок другу / подрузі
3 |
Добираємо рими. Прочитай вірші поета Анатолія Камінчука й придумай закінчення рядочків із пропущеними словами. Прочитай їх своїм рідним. Завантаж роздруківку “Складання віршів за поданими початком” з текстом вірша. Продовж там, де стоять пропуски. Ти — молодець! ЗАВАНТАЖ РОЗДРУКІВКУ |
Крок 7. Невдала вечірка
Крок 8. Підсумок
|
Рефлексія.
З нетерпінням очікуватиму на нашу зустріч завтра. Бувай! Урок завершено! |