Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 2 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

Налаштуйся на урок. Розпочни з руханки “Треба мріяти завжди!”.

Розпочнімо урок і з’ясуймо, як ти вмієш розрізняти потреби і бажання.

Наші потреби — це те, що нам необхідно для життя. А те, що ми хочемо, але воно не є насправді необхідним — це наші бажання.

Поміркуй, які в тебе і твоєї родини потреби і які бажання. Напиши на окремому аркуші перелік бажань, на окремому — перелік потреб. Поспілкуйся з рідними, коли в них буде час, і з’ясуй, чи правильно ти склав / склала списки.

Порахуй!

• А ти знаєш, коли в тебе день народження?
• А коли святкують свій день народження твої батьки?
• Хто з вас першим святкуватиме свій день народження цього року?

Попрацюй із календарем.

Розгорни підручник на с. 31. Уважно прочитай завдання 1.

Поліна народилася в лютому. Цього місяця їй виповнюється 7 років. Скільки ще днів від сьогодні має чекати дівчинка на своє свято, якщо воно припадає на третій понеділок місяця. Як ти думаєш, чи це довго?

Цікава інформація про лютий.

• А що ти знаєш про лютий?
• Який це місяць року?
• Який це місяць зими?
• Скільки днів у лютому цього року?
• Чи завжди в лютому однакова кількість днів?

Перевір себе

• Один раз на чотири роки в лютому буває 29 днів. Чи знаєш ти, як називають цей рік? Чому так відбувається у природі?

Усі ми знаємо про те, що у році 365 днів. Ми до цього звикли і не сумніваємося в цьому твердженні. Однак насправді воно не зовсім правильне, оскільки насправді в році 365,4 дня, тобто, 365 днів і 6 годин. Зрозуміло, таке обчислення часу є досить незручним, тому люди домовилися накопичувати зайві 6 годин і раз на чотири роки додавати до року ще один день.

Якщо на календарі в лютому 29 днів, це означає, що цей рік високосний. І такий рік має 366 днів. Якщо в лютому 28 днів, то цей рік невисокосний і в ньому 365 днів.

• Перевір свої знання, розв’язавши завдання.

Вгадай птаха за описом.

Кожен із нас мріє отримати на свій день народження подарунок. Прочитай опис птаха, якого Поліна мріє отримати на свій день народження. Упізнай його за описом.

Знайди помилки у тексті.

Виконай завдання 2 на с. 31 у підручнику.

• Прочитай, як Поліна описала омріяного птаха. Яких помилок вона припустилася?
• Чи можна цей текст зробити цікавішим? Як саме?

Обговори це з однокласниками та однокласницями по телефону.

А тепер відпочинь. Подивися, як танцюють папуги та потанцюй разом з ними.

Уважно роздивися папужок у підручнику на с. 31 (завдання 3). Знайди папужку, який відрізняється від інших.

Потренуй ще свою увагу!

• Знайди відмінності між папужками.

Зателефонуй своїм однокласникам і однокласницям, і порахуйте разом.

Перегляд фільму “Хвилясті папуги. Як за ними доглядати?”.

• У тебе вдома є папуга? Як ти його доглядаєш?

Переглянь поради, як треба доглядати домашнього улюбленця — папугу.

• Чи все правильно ти робив / робила?
• Якщо у твоїх знайомих є папужка, можеш порекомендувати їм прислухатися до порад фахівця. Як ти це зробиш, щоб не образити нікого?

Ліплення з пластиліну.

Полінка ніяк не могла дочекатися здійснення свого бажання і тому вирішила зліпити папугу з пластиліну. Зроби й ти таку саму пташку.

Розглянь схему ліплення пташки у підручнику на с. 32.

Можеш подивитися відео, як зліпити папугу. Вибери спосіб, який тобі подобається найбільше.

Обов’язково сфотографуй свого птаха й поділися світлиною у Вайбер-групі класу.

Ти — молодець!
Нехай твої бажання завжди здійснюються.

Пропоную тобі протягом тижня дізнатися, які бажання мають твої однокласники та однокласниці, й записати їх на с. 15 зошита.

• Проаналізуй, які бажання твоїх однокласників та однокласниць збігаються з твоїми, а які — ні.
• Подумай, чому в людей можуть бути різні бажання?
• Свої роздуми запиши у щоденник вражень.