Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
УРОКИ 2-3. ЧОМУ ДОБРІ ВЧИНКИ ВАЖЛИВІ?
Для виконання завдань підготуй:
- підручник "Я досліджую світ" (частина 2);
- робочий зошит "Я досліджую світ" (частина 2);
- гральний кубик.
Привіт!
Продовжимо нашу вчорашню розмову — поговоримо про добрі та погані вчинки. Чи завжди їх просто відрізняти?
Обери 9 завдань, які ти плануєш обов'язково виконати на цьому уроці. Вибирай уважно, щоб нічого важливого не пропустити! Намагайся виконувати кроки повністю. Розпочнімо!
КРОК 1. РОЗМИНКА
|
1 |
Розпочинаємо з фізичних вправ. Повторюй за тренером бігові вправи! Рушай! |
|
2 |
А тепер розминка для мозку ☺. Розшифруй метаграми — особливі віршовані загадки: у слові замінюють одну літеру, від чого утворюється зовсім інше слово. |
Перевір відповідь
Перевір відповідь
КРОК 2. ЦІННОСТІ ТА ВЧИНКИ
|
1 |
Пригадай персонажів учорашньої пригоди та виконай завдання 1 на сторінці 109 підручника. |
- Приготуй гральний кубик. Пограй з однокласником чи однокласницею! Разом придумайте правила та грайте.
|
2 |
Наші вчинки у пригоді були і гарними, і поганими. Можливо, і з тобою таке траплялося? Пригадай різні ситуації та виріши, які вчинки добрі, а які — ні. |
КРОК 3. ДЕ ЖИВЕ ДОБРО?
|
1 |
Розглянь картину Дональда Золана. Відчуваєш, як від неї віє добром? |
- У чому проявляється доброта діток, яких зобразив художник?
- Про що говорять малята?
|
2 |
Відкрий робочий зошит на сторінці 58 і виконай завдання 1. |
ПЕРЕРВА
|
|
Відпочинь — порухайся — з'їж щось корисне! |
КРОК 4. ВІДЛУННЯ НАШИХ ВЧИНКІВ
|
1 |
У журналі "Джміль" є цікавий комікс "Як гукнеться, так і відгукнеться". |
- Прочитай його і визнач, чим обернувся для персонажів їхній вчинок.
Обговори з однокласниками та однокласницями:
- А який гарний вчинок ведмедики могли б зробити? Яке "відлуння" він мав би? Тільки для ведмедиків чи й для інших також?
- Як ти гадаєш, варто думати тільки про себе, чи треба дбати й про інших? Чому?
|
2 |
Виконай у робочому зошиті завдання 2 на сторінці 58. |
|
3 |
Люди кажуть, що добро завжди повертається. Подивися мультфільм про "колообіг" добра. |
- Чи можеш ти вигадати продовження мультфільму? Яке саме?
КРОК 5. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
|
|
Виконаємо танець робота! |
КРОК 6. ПРИГАДУЄМО СВІЙ ДОБРИЙ ВЧИНОК
|
|
Пригадай, коли твій добрий вчинок був важливим для інших. |
- Проілюструй цю ситуацію на аркуші паперу довільним способом (текстом, малюнком, коміксом, аплікацією тощо).
- Поділися з однокласниками та однокласницями історією свого доброго вчинку зручним для тебе способом. Ти можеш:
- розповісти в телефонній розмові;
- сфотографувати й надіслати на будь-який месенджер;
- запросити на Zoom-конференцію та зробити презентацію своєї роботи.
КРОК 7. ЯКЩО НЕНАВМИСНО ЗРОБИВ ПОГАНИЙ ВЧИНОК
|
1 |
Пригадай, чи були у твоєму житті ситуації, коли ти зробив/зробила поганий вчинок. |
- Що ти відчуваєш, пригадуючи свою історію?
|
2 |
Переглянь мультфільм і склади поради, що слід робити, якщо поганий вчинок уже скоєний. |
- Запиши свої поради на окремому аркуші чи виконай завдання 3 на сторінці 58 робочого зошита.
КРОК 8. ПРИГАДАЙ УСЕ СПОЧАТКУ
Урок завершено!
- Що на уроці тебе найбільше вразило?
- Що стане у пригоді в найближчий час?
- Які добрі вчинки ти сьогодні зробив/зробила?
Молодець! Гарна робота!
