Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
УРОКИ 4-5. НАВІЩО ТОЧНО ВИКОНУВАТИ КРОКИ АЛГОРИТМУ?
Для виконання завдань підготуй:
- підручник "Я досліджую світ" (частина 2);
- робочий зошит з інформатики;
- м'яч або повітряну кульку;
- кольоровий папір, картон, лінійку, клей, різнокольорові олівці та фломастери, ножиці;
- 1 склянку кефіру, 1 столову ложку цукру, четверту частину чайної ложки соди, дрібку солі, 200 г борошна, 2-3 яблука, корицю, олію.
Привіт!
Сьогодні ми часто промовлятимемо слово "алгоритм". Пригадай, чи користувався ти коли-небудь алгоритмом.
Обери 9 завдань, які ти плануєш обов'язково виконати на цьому уроці. Вибирай уважно, щоб не пропустити цікавого алгоритму — потім можеш пошкодувати! Намагайся виконувати кроки повністю. Розпочнімо!
КРОК 1. РОЗМИНКА
|
|
Візьми м'яч. Повторюй за вчителем! |
Якщо ж удома немає м'яча, візьми повітряну кульку й надуй її.
КРОК 2. ВИГОТОВЛЕННЯ ВІТАЛЬНОЇ ЛИСТІВКИ
|
1 |
Розгадай ребус і довідайся, яке свято відзначають українці у другу неділю травня. |
Перевір відповідь
|
2 |
Зроби приємний сюрприз для своєї матусі — вітальну листівку. Це просто: виконуй послідовно всі поради з відео — дій за алгоритмом. |
|
3 |
Оціни, наскільки ти задоволений/задоволена результатом своєї роботи. |
- Чи залежить результат твоєї роботи від поетапного виконання кроків алгоритму?
|
4 |
Виконай онлайн-завдання — пригадай визначення алгоритму. |
КРОК 3. РУХАНКА
|
|
Повторюй рухи фізкультхвилинки! |
КРОК 4. СКЛАДАЄМО ПОСЛІДОВНІСТЬ КРОКІВ
|
1 |
Склади послідовність кроків виконання завдання 2 на сторінці 109 підручника. |
Перевір відповідь
|
2 |
Відкрий робочий зошит з інформатики на сторінці 34 і виконай завдання 1 і 2. |
|
3 |
Виконай завдання 3 і 4 на сторінці 110 підручника. |
|
4 |
А тепер склади і розв'яжи задачу — завдання 2 на сторінці 109 підручника. |
Перевір розв'язок
- Як ти гадаєш, чому художник намалював колосочок на однаковій відстані від кожного з хом'яків?
ПЕРЕРВА
|
|
Поміркуй, що робитимеш на перерві — швидко склади алгоритм — дій! |
КРОК 5. ГОТУЄМО ОЛАДКИ
|
|
Приготуй за алгоритмом оладки з яблуками. |
- Сфотографуй свою роботу.
- Трохи похвались — надішли однокласникам та однокласницям, своїй вчительці / своєму вчителю.
- Пригости своїх рідних і відпочинь трошки.
КРОК 6. ДЕ СХОВАЛИСЯ СЛОВА?
|
1 |
Довідайся, як називається той, хто виконує алгоритми, — виконай завдання 3 у робочому зошиті з інформатики на сторінці 34. |
|
2 |
А тепер навпаки, розкодовуй слова. Завантаж "Конструктор слів" і повправляйся! |
|
3 |
Підвищуємо складність — виконай завдання 4 у робочому зошиті з інформатики на сторінці 34. |
Перевір відповідь
КРОК 7. ПРИГАДАЙ УСЕ СПОЧАТКУ
Урок завершено!
- Що тобі вдалося сьогодні?
- Яке завдання видалося складним? Чому?
- Поділися своїми успіхами з рідними або вчителькою/вчителем.
