Емоційне налаштування. Руханка “А ти готовий?”

Вітаю, друзі! Жевжики з нетерпінням чекають на продовження мандрівки. Та спочатку пропонують перевірити, чи готові до мандрівки ви.

Вітання “Таємні коди”.

Ми сьогодні будемо вітатися не як зазвичай, а таємними кодами. Запропонуйте свої варіанти, наприклад: оплеск і два кліпання очима.

Так по черзі передаємо вітання, доки дитина, що віталася першою, не отримає зворотнє послання.

Звісно, зараз ви на дистанційному навчанні, тому далеко одне від одного. Але ви можете знайти спосіб, щоб передати таємний код своїм друзям. Поміркуйте, як це краще зробити. ☺

Вправа “Подарунок”.

Коли йдуть чи їдуть у гості, беруть подарунок, аби потішити господаря. Яку річ ви подарували б своєму другові / своїй подрузі? Є одна умова: назва подарунка має починатися на ту саму букву, що й ваше ім’я. Передаючи подарункові коробочки одне одному, говоримо: “Я подарую …, тому що хочу, щоб …”.

Надішліть смс-подарунок своїм друзям / подругам, учителю / учительці.

Прочитайте записані слова.

• Як ви думаєте, чому з’явилися саме такі слова?
• Поміркуйте, куди ми можемо помандрувати із жевжиками.

Запишіть свої міркування у звичайний зошит. Під час вивчення теми перевірте, чи справдилися ваші передбачення.

Розгадайте кросворд і дізнайтеся, куди помандруємо разом із жевжиками.

Ми продовжуємо мандрівку Миколаївщиною. Разом із жевжиками побуваємо в адміністративному центрі області — місті Миколаєві. Дізнаємося, чим славиться це місто.

Дивимося на Миколаїв з висоти.

• Чи сподобалося вам це місто з висоти пташиного польоту?

Знайомство із символікою міста (див. роздруківку “Символіка Миколаєва”).

Розгляньте герб і прапор міста. Поміркуйте, що можуть означати символи, зображені на них.

Зателефонуйте друзям та  обговоріть це. Дізнайтеся, чи однакові ваші міркування щодо того, що можуть означати символи, зображені на гербі та прапорі.

Перегляд відео “Миколаїв — місто з історією”.

• Що цікавого ви дізналися про Миколаїв?

У звичайному зошиті створіть хмару слів “Миколаїв”, куди протягом уроку записуватимете факти, які вас зацікавили / здивували, й за допомогою яких ви після уроку зможете розповісти про це місто своїм рідним.

Вправа “Чи вірите ви, що…” (див. роздруківку “Чи вірите ви, що…”).

Прочитайте запитання. Під кожним поставте знак “+”, якщо згодні, і “-”, якщо не згодні. Якщо немає можливості роздрукувати таблицю, то накресліть її у звичайному зошиті й за допомогою позначок “+” та “-” дайте відповіді на кожне запитання.

Цікаві факти про Миколаїв (див. роздруківку “Цікаві факти про Миколаїв”).

Прочитайте цікаві факти про місто Миколаїв і знайдіть підтвердження або спростування ваших відповідей.

• Які з ваших відповідей підтвердилися?
• Про що захотілося дізнатися більше? Чому?

Поділіться своїми знаннями. Обговоріть відповіді на запитання по телефону з друзями.

Перегляд відео “Історія Миколаєва”.

• Що нового ви дізналися про Миколаїв?
• Як іще називають це місто?
• Яка інформація вразила / здивувала?
• Чи захотілося побувати в Миколаєві?

Настав час відпочити. Виконайте ритмічні рухи під українську музику.

Виконайте обчислення й побачите одне з унікальних місць Миколаєва.

Розведення Варварівського моста

Прогулюючись Миколаєвом, Денис звернув увагу на “морські” назви. Поміркуйте, чому їх у місті так багато. Запишіть у звичайний зошит три припущення (підр. с. 18, завд. 5).

У вільний час поділіться своїми міркуваннями з рідними. Поцікавтеся, чи погоджуються вони з вашими думками.

Пронумеруйте речення в такій послідовності, щоб утворився текст. Доберіть і запишіть до нього заголовок (див. роздруківку “Утвори”).

Перепишіть утворений текст у звичайний зошит. Підкресліть іменники — власні назви. Пригадайте правило, як пишуться такі слова. Запишіть декілька своїх прикладів іменників — власних назв.

Сфотографуйте вправу й надішліть учителю / учительці.

Бабуся Дениса пригадала, як у дитинстві вони з друзями грали в “Морський бій”, і навчила цієї гри онука. Довідайтеся в дорослих правила цієї гри і, намалювавши поле на аркуші паперу, пограйте в неї зі своїми друзями / подругами (підр. с. 19, завд. 7) (див. роздруківку “Правила гри «Морський бій»”).

• Чи знаєте ви цю гру? Хто вміє в неї грати?
• Чого треба дотримуватися під час гри?

ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ

Об’єднайтеся в пари і пограйте в “Морський бій”. Не забувайте про правила гри.

У вільний від уроку час пограйте в цю гру разом із рідними. До речі, у “Морський бій” можна грати й у трьох. Поміркуйте, як. За бажання можна пограти із друзями за допомогою телефона.

Рефлексія.

• З яким настроєм ви закінчуєте урок?
• Чим запам’яталася наша сьогоднішня подорож?

За допомогою хмари слів “Миколаїв” розкажіть своїм рідним про те, чим здивувало й запам’яталося це місто.

У вільний час можна здійснити подорож у минуле й побачити, яким колись був Миколаїв.