ТЕМА 6. Світ невидимий
ТИЖДЕНЬ 1. ПРИГОДА 1. Жевжики-рятувальники
УРОК 4. “Українська Венеція”.
Які невидимі зв’язки є у природі?
Мета
- продовжити ознайомлювати дітей з унікальними містами Одеської області;
- ознайомити з особливостями міста Вилкове, з його символікою;
- закріпити вміння письмово ставити запитання за готовими відповідями;
- закріпити правило написання власних назв іменників;
- активізувати пізнавальну діяльність дітей;
- розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування;
- виховувати допитливість, бережне ставлення до водних ресурсів України, естетичний смак.
Очікувані результати навчання
- дитина вітається та звертається до інших, дотримуючись норм мовленнєвого етикету, використовує ввічливі слова;
- об’єднується з іншими дітьми у групи, пари для спільної діяльності;
- висловлює та аргументує власну думку, поважаючи позицію інших і дослухаючись до спільних рішень;
- підтримує діалоги з тем, пов’язаних із важливими життєвими ситуаціями;
- зіставляє почуте з власним досвідом, висуває власні гіпотези;
- ставить запитання дорослим і одноліткам щодо інформації, яка викликає сумнів або є незрозумілою;
- ставить запитання різної спрямованості: до змісту твору, до автора, до читача;
- висуває власні гіпотези;
- знає, чому місто Вилкове має таку назву.
Обладнання
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 3 клас (частина 2);
- звичайний зошит;
- плакат зі світлинами і смужками — підписами;
- роздруківки “Думки”, “Бортовий журнал”, “Фотоколаж”, “Паспорт міста”, “Незакінчене речення”;
- кольорові олівці.
Методичні поради
У конспекті не вказані обов’язкові і необов’язкові завдання для учнів. Учитель на свій розсуд і залежно від рівня класу може вибрати ті завдання і вправи, які будуть цікавими і корисними для учнів.
ХІД УРОКУ
1. Емоційне налаштування
|
|
Вправа “Думки” (див. роздруківку “Думки”). Пригадайте всі свій сьогоднішній ранок. З якими думками ви збиралися і йшли до школи? Запишіть або намалюйте свої думки. |
Методичні поради |
|
|
|
2. Вправа “Пригадай”
|
|
Пригадайте, територією якої області ми подорожували минулого тижня.
Поглибте свої знання, виконавши завдання. ВИКОНАТИ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ |
3. Повідомлення теми уроку
|
|
Одеса — чудове місто, розташоване на березі Чорного моря. Це місто відоме не тільки в Україні, а й за її межами. Проте на території Одеської області є ще багато дивовижних, гарних і відомих місць. До одного з них ми з вами завітаємо. |
4. Передбачення про назву міста
|
|
Розшифруйте назву міста. Хто вже зрозумів, куди ми здійснимо уявну мандрівку? коВилве
|
5. Вправа “Пройди лабіринтом”
|
|
Марко разом із батьком приїхав до своєї двоюрідної сестри Олі, яка мешкає в місті Вилковому на Одещині. Пройдіть лабіринт і довідайтесь, як іще називають це місто (підр. с. 32, завд. 1). 
|
6. Тривалість екскурсії
|
|
Вилкове — незвичайне місто. Сюди приїжджає багато туристів, для яких проводять цікаві екскурсії. Оля теж показала братові місто. Визначте тривалість їхньої екскурсії (підр. с. 32, завд. 2). |
7. Перегляд відео “Україна вражає — Вилкове”
|
|
У кожного на парті є бортовий журнал (див. роздруківку “Бортовий журнал”). Подорожуючи Вилковим, нам потрібно його заповнити.
Ваше завдання уважно переглянути відео й записати у свої бортові журнали, що нового ви дізналися про Вилкове.
|
8. Розповідь про Вилкове
|
|
Вилкове розташоване в Кілійському районі Одеської області. Місто було засновано 1746 року й мало назву Посад Липованське. Завдяки численним каналам (місцеві жителі їх називають єриками), проритим уздовж вулиць, це місто ще називають “Українською Венецією”. Тож човен тут є звичнішим засобом пересування, ніж автомобіль. Більшість мешканців Вилкового — рибалки. Вилкове відоме ще як місце виноградарства та вирощування полуниць. Поблизу Вилкового створено ботанічний заказник місцевого значення “Ліски”. |
9. Фізкультхвилинка “Арам Зам Зам”
|
|
Танцюйте, співайте й веселіться! Слова, що легко запам’ятовуються, та радісна мелодія припадуть вам до душі. |
10. Фотоколаж “Вилкове — «Українська Венеція»”
|
|
Завантажте роздруківку та створіть фотоколаж (див. роздруківку “Фотоколаж”). |
Методичні поради |
|
11. Заповнення «Паспорта міста»
|
|
Розгляньте аркуш, який лежить перед вами (див. роздруківку “Паспорт міста”). Зігніть його навпіл. У вас вийде книжечка. На титульній частині контуром виділена серія паспорта і назва, є також герб міста. Вам потрібно навести і розфарбувати букви й цифри. На звороті написано: “Ким видано” — напишіть своє прізвище та ім’я, “Дата видачі” — сьогоднішню дату. Розгорніть книжечку і розгляньте її зміст. Ви маєте заповнити рядочки. А далі почнеться ваша творча робота. На правій частині паспорта є чудова квітка, у центрі якої записано: “Особливі відмітки”. На кожній пелюстці запишіть по одному факту, який ви запам’ятали про Вилкове. За бажання ви можете прочитати додаткову інформацію. Не забудьте записати “Цікавинку” — той факт, який найбільше зацікавив, здивував. Оцініть свою роботу: виберіть один із трьох варіантів і зафарбуйте кружечок поряд із ним. ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
12. Підсумок
|
1 |
Рефлексія.
|
|
2 |
Вправа “Незакінчене речення” (див. роздруківку “Незакінчене речення”). ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
|
3 |
Вправа “Думки”. Пригадайте свої думки. Чи змінилися вони під кінець уроку? Зніміть зображення контуру голови й запишіть свої нові думки під лінією. |