ТЕМА 4. Факти і таємниці
ТИЖДЕНЬ 2. ПРИГОДА 2. М’язи та кістки
УРОК 12. Працюємо над поставою.
Чому важливо мати гарну поставу?
Мета
- поглибити знання про опорно-рухову систему та її значення в організмі людини;
- формувати уявлення про м’язи та їх значення в опорно-руховій системі;
- дослідити, що таке правильна постава та чим вона важлива для здоров’я людини;
- активізувати пізнавальну діяльність дітей;
- збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня;
- розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування;
- виховувати в дітей інтерес до вивчення організму людини, дбайливе та відповідальне ставлення до свого здоров’я.
Очікувані результати навчання
- учень / учениця пояснює, що таке правильна постава;
- пояснює, чим правильна постава важлива для здоров’я людини;
- розповідає, як сформувати і зберегти правильну поставу, дотримується цих рекомендацій у власному житті;
- вітається та звертається до інших, дотримуючись норм мовленнєвого етикету, використовує ввічливі слова;
- об’єднується з іншими дітьми у групи, пари для спільної діяльності;
- висловлює та аргументує власну думку, поважаючи позицію інших і дослухаючись до спільних рішень;
- підтримує діалоги з тем, пов’язаних із важливими життєвими ситуаціями;
- зіставляє почуте з власним досвідом, висуває власні гіпотези;
- ставить запитання дорослим і одноліткам щодо інформації, яка викликає сумнів або є незрозумілою;
- наводить аргументи на захист власної думки та ілюструє її прикладами;
- робить висновки із спостережень та досліджень разом з учителем або самостійно;
- систематизує та узагальнює інформацію природознавчого змісту з різних джерел.
Обладнання
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 4 клас (частина 1);
- робочий зошит № 1 “Я досліджую світ”;
- звичайний зошит.
ХІД УРОКУ
1. Емоційне налаштування
|
|
Усміхніться одне одному, подумки побажайте успіхів на цілий день. Для того, щоб впоратися на уроці з завданнями, будьте старанними і слухняними. Завдання наші такі: Не просто слухати, а чути.
|
2. Вправа “Незвичайні окуляри”
|
|
Сьогодні нам потрібно бути дуже уважними і спостережливими, щоб нічого важливого не пропустити. Є у мене незвичайні окуляри. Як тільки їх начепиш, так одразу бачиш щось гарне, чудове у свого сусіда / своєї сусідки. Педагог вдає, що надіває окуляри.
|
3. Вправа “5 слів”
|
|
Запишіть у звичайний зошит 5 слів, які ви запам’ятали з минулого уроку. Поясніть, як вони стосуються теми “Опорно-рухова система людини”. |
4. Вправа “Розшифруй”
|
|
Скористайтеся ключем і розшифруйте слово.  Ключ: 
|
5. Гра “Завмри”
|
|
Чи відомі вам правила гри “Завмри”? Ви маєте на деякий час завмерти і не рухатися. |
Методичні поради |
|
6. Вправа “Займи позицію”
|
|
Поміркуйте над питанням і займіть позицію. Доведіть свою думку. ЧИ ВАЖЛИВО МАТИ ГАРНУ ПОСТАВУ? |
Методичні поради |
|
7. Повідомлення теми уроку
|
|
Одразу видно, що правильна постава робить людину привабливою. Хто ж не хоче бути привабливим? Але це тільки одна і не найважливіша причина берегти поставу. На уроці про це ми дізнаємося значно більше! |
8. Вправа “Розглянь і розкажи”
|
|
Розгляньте фото своїх однолітків. Що ви можете сказати про їхню поставу? (підр., с. 120, завд. 1) 
Довідничок: Постава — це звичне положення тіла під час ходьби, сидіння, стояння. |
9. Вправа “Обговори”
|
|
Марта і Вадим обговорювали, наскільки важлива постава для людини. Чи підтримуєте ви думки дітей? Чому? (підр., с. 120, завд. 2)
Інформація для вчителя Друга, найважливіша причина мати гарну поставу: постава — показник стану хребта, того самого каркаса, без якого неможливо мати міцне та здорове тіло. Саме правильна постава дає змогу підтримувати в тонусі м’язи та суглоби, правильно розподіляти навантаження по всьому тілу. Це сприяє профілактиці захворювань опорно-рухового апарату. Правильна постава забезпечує зручне положення внутрішніх органів. Легені мають більше простору, дихається легше, в організм надходить більше кисню. |
10. Фізкультхвилинка “Я не можу зрозуміти”
|
|
Виконайте веселі ритмічні рухи та відпочиньте. |
11. Вправа “Досліди”
|
|
Вадим вирішив довідатися, чим небезпечна для здоров’я неправильна постава. Він дізнався, що порушення постави може спричинити збої в роботі органів дихання. Чим іще шкідлива неправильна постава? Дослідіть (підр., с. 121, завд. 3). 
|
12. Вправа “Прочитай та оціни”
|
|
Прочитайте, якою має бути постава під час ходьби, сидіння, письма та читання. Оцініть, наскільки ви дотримуєтесь цих правил (зош., с. 54, завд. 1). 
Дотримуючись цих правил, виконайте практичні вправи:
|
13. Вправи для постави
|
|
Правильна постава не дається людині від народження, кожен формує її сам. Перегляньте відео і запам’ятайте вправи для постави. |
14. Вправа “Розкажи”
|
|
Які чинники впливають на формування постави? Розкажіть (підр., с. 121, завд. 5).
|
15. Рефлексія
Продовжте речення (зош., с. 54, завд. 2). Постава для людини важлива, тому що… . 
|
16. Домашнє завдання
|
|
Складіть і запишіть у звичайний зошит правила, яких слід дотримуватися, щоб зберегти правильну поставу (підр., с. 121, завд. 6).
|
Методичні поради |
|