Вже не вперше в підручниках курсу “Я досліджую світ” з’являється тема “Факти і таємниці”. Сама її назва налаштовує на ретельне вивчення чогось, дослідження, пошук інформації. На відміну від схожої теми 2 класу, цьогоріч ми вивчаємо організм людини — розглядаємо нервову та опорно-рухову системи організму людини, а також будову ока та шкіри.

Потягом вивчення теми звертайте увагу дітей на функції кожного органу людини, його значення для нормальної роботи всього організму, акцентуйте на необхідності бережного ставлення до свого здоров’я. Також у цій темі ви підсумуєте знання дітей про органи чуття: розглянете з дітьми, як людина сприймає довкілля, як розширюється інформація, отримана різними органами чуття, коли і як саме ми цю інформацію використовуємо.

Також матеріал теми допоможе підсумувати знання дітей про те, як змінюється людина протягом життя. Зверніть їхню увагу на те, що людина змінюється не лише зовнішньо — змінюються її права та обов’язки, характер, прагнення, мотивація до певної діяльності тощо.

• Дидактична гра “Різні проблеми — різні лікарі”. Запропонуйте дітям за змістом сюжетної картини створити дидактичну гру, яка допоможе ознайомлюватися з роботою різних лікарів. Гравці мають зрозуміти, з якими саме проблемами до яких лікарів ми маємо звертатися.
• Діалог-дослідження “Прислів’я про очі”. Запропонуйте учням знайти якомога більше прислів’їв про очі та пояснити їх зміст. Які з них пояснюють значення очей для сприйняття людиною інформації?
• Дослідження “Які органи чуття яку інформацію нам дають”. Діти розмірковують і створюють інфографіку чи схему.
• Діалог-пошук “Де навколо органайзери”. Діти обговорюють, чим органайзери відрізняються від інших предметів, як їх можна впізнати, для чого вони призначені. Шукають органайзери в кімнаті, порівнюють їх, знаходять спільні ознаки органайзерів.
• Пам’ятка “Що робити, щоб мати гарну осанку”. Діти створюють пам’ятку, комікс, презентацію чи інфографіку. Продукт має бути таким, щоб його можна було показувати учням інших класів або ж учням молодших класів.
• Комікс “Як ми дорослішаємо”. Діти створюють комікс або інший продукт для молодших дітей, щоб пояснити їм, як людина змінюється під час дорослішання.
• Дослідження “Що таке лотерея?”. Діти дізнаються якомога більше про лотереї: якими вони бувають, у яких лотереях можна брати участь, чи кожен, хто бере участь у лотереї, отримає приз.
• Класна лотерея. Діти організовують лотерею в класі, і бачать, наскільки вірогідний виграш, обговорюють, чи варто брати участь у лотереях.
• Дослідження “Що добре для нашої шкіри”. Діти дізнаються, що потрібно для здоров’я шкіри, і створюють пам’ятку про догляд шкіри.
• Фантазійна страва “Новорічний десерт”. Діти вигадують смачний і корисний десерт, гарно прикрашають його, куштують, обмінюються рецептами.

Навчально-методичні матеріали до підручника

Тиждень 1

Тиждень 2

Тиждень 3

Тиждень 4

Медіаматеріали

Завдання онлайн

Корисні посилання