Тиждень 33. Літня мозаїка

Дослідницькі / проблемні запитання

  • Як упізнати літо?
  • Як змінюється природа влітку?
  • Як провести канікули безпечно?

Завдання 33-го тижня

  1. Вчити учнів спостерігати за сезонними змінами в живій та неживій природі влітку.
  2. Розвивати навички дослідницької діяльності, вміння класифікувати, узагальнювати набуті знання та використовувати їх у повсякденному житті.
  3. Формувати звички здорового способу життя.
  4. Вчити обирати місце відпочинку під час літніх канікул так, щоб не шкодити природі та убезпечити себе та інших.
  5. Навчати висловлювати свою думку, слухати співрозмовника, взаємодіяти з однокласниками та іншими дітьми.

Робочий зошит учня

pdf
Сторінки Робочого зошита № 4 (c. 40-45)

Навчально-методичні матеріали до підручника

ДИСТАНЦІЙНІ УРОКИ
Розмальовка “Упізнай пору року”   (до с. 119 підручника)
Запитання за змістом коміксу “Неслухнянко” (с. 122 підручника)
Історія в картинках про необачний вчинок горобчика-неслухнянка зі щасливим кінцем

Завдання онлайн

Ознаки пір року в картинах   (до с. 119 підручника)
Роздивляємося картини — класифікуємо ознаки пір року
Пазл у сюжетних картинах   (до с. 119 підручника)
Закріплюємо знання ознак пір року — дивимося мультфільм — складаємо історію
Одна пора року — один художник   (до с. 119 підручника)
Закріплюємо знання ознак пір року — вчимося розпізнавати стиль художника
І в саду, і на городі   (до с. 120 підручника)
Розв’язуємо цікаві завдання — дивуємося — більше дізнаємося про фрукти та овочі

Корисні посилання

Літо прийшло, або Первісток (до с. 117 підручника)
Бесіда-прогулянка про ознаки літа, літнє різнобарв’я, а також обговорення яскравого декоративного панно “Первісток”
Досліджуємо світ комах (до с. 119 підручника)
Незвичайні спостереження за звичайними комахами