
Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
Розділ 1. Прикладні фінанси
§5. Я — раціональний споживач
- Що таке товар? Якими бувають товари?
- Якою може бути невидима вартість вибраного товару?
- Які у споживачів є права та обов’язки?
Підготуйте до уроку
- робочий зошит “Підприємництво і фінансова грамотність” 8 клас;
- презентація до параграфу;
- файл для редагування “Дилема Яросвіта”.
ХІД УРОКУ
Крок 1. Організаційний момент
1 |
Стартуємо Сьогодні говоритимемо про те, що знайоме кожному з нас, — покупки. Часом ми купуємо речі, які справді потрібні, а іноді просто тому, що вони нам подобаються. Ми купуємо щось майже щодня. Поміркуйте та дайте відповіді на запитання:
Отже, ми продовжимо говорити про світ фінансів і з’ясуємо, що таке товар і що таке послуга.
Адже фінансова грамотність — це не лише про гроші в гаманці, а й про вміння планувати, передбачати ризики й робити покупки з користю. Сьогодні ми обговоримо як стати раціональним споживачем та зробити так, щоб кожна покупка приносила користь і задоволення. Перед початком поміркуйте і дайте відповіді на такі запитання:
|
Крок 2. Входження в тему. Актуалізація опорних знань
1 |
Пригадуємо та обговорюємо — Перевіримо домашню роботу. Ви моделювали приклади життєвих ситуацій, що вчать витрачати гроші розумно.
Насправді найголовніше при купівлі — усвідомлювати, що не можна просто витрачати гроші. Варто обміркувати купівлю, зважити всі за і проти. А тепер дізнаймося, на що ми витрачаємо гроші, що таке товар і послуга та які покупки є необхідними, а які бажаними. |
2 |
Міркуємо та аналізуємо — Прочитайте висловлювання Браяна Ческі: “Створюйте те, що полюблять 100 людей, а не те, що сподобається мільйону”.
Довідка. Браян Ческі — бізнесмен і промисловий дизайнер, співзасновник і генеральний директор Airbnb. У 2017 році журнал Fortune назвав Ческі одним із “Найвидатніших лідерів світу”. “У підприємництві та дизайні ви маєте бути допитливими, бо завжди мусите тримати свій розум відкритим для наступної великої ідеї, для наступної великої інновації”, — підкреслює підприємець. Дізнайтеся більше![]()
|
Крок 3. Розгортання теми
1. Входимо в тему — розмірковуємо
2 |
Що таке товар (робота в зошиті) — Виконайте завдання 1 на сторінці 11 робочого зошита. ![]() |
2. Обговорюємо життєві ситуації
3 |
Кейс-аналіз “Дилема Яросвіта” (робота онлайн-групами) — Виконайте завдання 5 на сторінці 29 підручника. ![]() ![]() Обговоріть такі запитання:
Запишіть свій аналіз у таблицю (див. файл для редагування “Дилема Яросвіта”). ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУРазом складіть бюджет Яросвіта: приблизно розпишіть, на що він витрачає гроші. Подумайте:
Яку пораду ви дали б Яросвітові. Аргументуйте її коротко (2-4 речення). А що вибрали б ви? Чому? |
3. Діємо як профі
4. Досліджуємо права споживачів
1 |
Захист прав споживачів (робота онлайн-групами) — Прочитайте текст на сторінці 30 підручника. ![]() ![]()
|
2 |
Досліджуємо права споживачів — Переглянь інформацію про захист прав споживачів, занотуй важливі тези та знайди інформацію про те, що тобі ще хочеться дізнатися. |
3 |
Читання фіскального касового чеку Роздивися фіскальний касовий чек і дай відповідь на запитання. Е-ДОДАТОК |
4 |
Онлайн-завдання “Як обрати товар?” Розумний покупець — уважний покупець. У цьому завданні ви перевірите, чи знаєте, які кроки треба зробити самостійно, що варто дізнатися в продавця, а що краще спланувати заздалегідь. Розподіліть поради у правильні категорії. Подумайте, що потрібно врахувати перед купівлею будь-якого товару. |
Крок 4. Підсумок уроку
2 |
Озираємося назад — Пригадайте основні моменти уроку та перевірте, наскільки добре ви все зрозуміли. РОЗПОЧАТИ ТЕСТ
|
3 |
Ще раз про запитання до параграфа — Пригадайте ще раз запитання, розглянуті в цьому параграфі.
|
Крок 5. Домашнє завдання