Пригадуємо й обговорюємо

— Перевіримо домашню роботу (завдання 2, 3 на сторінці 24 робочого зошита; робота в групі).

— Проведемо мінігру “Вакансія в книжковому інтернет-магазині”.

Учасники:

• Власник бізнесу: учень — грає роль власника книжкового інтернет-магазину.
• Претенденти на роботу: учень (учні) — грає роль кандидата на посаду менеджера з продажу.
• Спостерігачі: решта класу — аналізують процес і висловлюють свої думки.

Підготовка:

• Власник бізнесу вивішує банер свого магазину (завдання 3, сторінка 24 робочого зошита), готує опис вакантної посади менеджера з продажу (завдання 2, сторінка 24 робочого зошита), визначаючи ключові обов’язки та необхідні якості кандидата.
• Претендент на роботу отримує завдання підготувати резюме та мотиваційний лист на вакансію.

Хід гри

Власник бізнесу оголошує про відкриту вакансію та коротко описує її вимоги.

Претенденти на роботу презентують своє резюме та мотиваційний лист.

Відбувається інтерв’ю, під час якого власник бізнесу ставить запитання претенденту для оцінювання його компетенцій та відповідності вимогам.

Запитання для  інтерв’ю (приклади)

• Які якості ви вважаєте найважливішими для менеджера з продажу?
• Як ви справляєтесь зі складними клієнтами?
• Чи маєте досвід роботи в інтернет-магазині? Який саме?
• Як би ви підвищили продажі нашого книжкового інтернет-магазину?

Обговорення

Після завершення інтерв’ю спостерігачі (учні класу) обговорюють:

• Чи вдалося власнику бізнесу правильно оцінити претендента?
• Які сильні та слабкі сторони в претендента?
• Які додаткові питання могли б бути корисними під час інтерв’ю?

Завершення

Власник бізнесу оголошує рішення щодо прийняття або відмови від кандидатури претендента, обґрунтовуючи свій вибір.

Спостерігачі дають зворотний зв’язок щодо всього процесу.

Міркуємо й аналізуємо

— Прочитайте висловлювання:

• Як ви розумієте значення цього прислів’я?
• Як, на вашу думку, спільна праця може впливати на добробут громади?
• Чому важливо сіяти та жати гуртом?
• Наведіть приклади колективної праці з власного досвіду або з історії.
• Як, на вашу думку, це прислів’я відображає традиційні цінності українського народу?
• Проаналізуйте, як історія та культура вплинули на формування працьовитості українців.
• Які традиції та обряди, пов’язані з працею на землі, ви знаєте?
• Які аспекти працьовитості українців виділяються найбільше?
• Як колективна праця сприяла збереженню української культури та ідентичності?
• Поміркуйте, як сучасні українці підтримують традиції працьовитості.

Докладніше про прислів’я

— Прислів’я відображає багатовікові традиції та цінності українського народу. Подивіться відео і поясніть, як у сучасності відображається зміст прислів’я.

Твоя банківська картка

— Можливо, вже дехто з вас має власні банківські картки “Юніор”, а може, ви вже почали вивчати правила користування банківськими картками. Тож правила безпечного користування банкоматом є дуже важливими. Спочатку перегляньте відео.

Основні правила користування банківською карткою

— Підсумуємо переглянуте у відео. Прочитайте і запам’ятайте основні правила користування банківською карткою, які допоможуть вам безпечно й ефективно керувати ними.

• Тримайте картку в безпечному місці. Не зберігайте її разом із PIN-кодом. Це зменшить ризик крадіжки даних.
• Нікому не повідомляйте PIN-код. PIN-код картки має бути відомий тільки вам. Ніколи не діліться ним навіть із друзями чи членами родини.
• Регулярно перевіряйте операції з грошима на картці. Стежте за виписками й онлайн-банкінгом, щоб переконатися, що всі операції виконані правильно.
• Використовуйте тільки офіційні банкомати. Уникайте підозрілих банкоматів. Користуйтеся лише перевіреними й офіційними банківськими терміналами.
• Будьте обережні під час використання картки в інтернеті. Використовуйте тільки захищені вебсайти з хорошою репутацією для онлайн-купівлі. Перевіряйте, чи є на сайті захищене з’єднання (https://).
• Негайно заблокуйте картку, якщо ви втратили її або підозрюєте, що її вкрали. Для цього негайно зв’яжіться з банком та заблокуйте картку.
• Не реагуйте на підозрілі пропозиції. Уникайте підписки на невідомі або підозрілі послуги, адже в разі шахрайства гроші з вашого рахунку можуть стягуватися без вашого відома.
• Оновлюйте контактні дані тільки в банку. Переконайтесь, що ваш банк має актуальні контактні дані, щоб ви могли швидко отримувати повідомлення про підозрілі транзакції.

Дотримуючись цих правил, ви зможете зменшити ризик шахрайства та зберегти свої гроші в безпеці.

Що робити, якщо зловмисник вимагає вашу банківську картку

— Якщо ви опинитеся в ситуації, коли злочинець вимагає вашу банківську картку або PIN-код, важливо дотримуватися таких дій:

• Залишайтеся спокійними: паніка може тільки погіршити ситуацію. Зберігайте холоднокровність.
• Виконуйте вимоги злочинця: ваше життя та безпека набагато важливіші за гроші. Надайте карту і PIN-код, якщо це вимагається.
• Негайно після події зв’яжіться зі своїм банком і заблокуйте картку. Це допоможе запобігти будь-яким подальшим несанкціонованим транзакціям.

Існує міф про те, що якщо ввести PIN-код банківської картки у зворотному порядку (наприклад, замість 1234 — 4321), банкомат надішле сигнал тривоги поліції. Однак ця ідея є лише міфом і не реалізована в більшості банкоматів.

Швидкоперевірка

— Перевірити знання допоможе онлайн-завдання.

Безпека та розсудливість завжди мають бути на першому місці в складних ситуаціях.

Формулюємо тему уроку та його завдання

• Прочитайте назву параграфа на сторінці 118 підручника. Про що сьогодні говоритимемо?
• Прочитайте запитання, які розглядатимуться в цьому параграфі. Нагадую, вони містяться в підзаголовках.

• На яке із запитань ви готові відповісти зараз?
• Яке із них потребує найдетальнішого опрацювання?
• Яке запитання вас найбільше зацікавило?

Занурюємося в тему

— Прочитайте текст на сторінці 118 підручника.

• Поміркуйте, як спільні умови життя впливають на добробут родини.
• На вашу думку, які ресурси важливі для досягнення добробуту сім’ї.
• Як цінності родини впливають на її економічний стан?
• Як задоволення потреб усіх членів родини сприяє її добробуту?
• Запропонуйте, як родина може ефективно розподіляти ресурси для забезпечення всіх своїх потреб.
• Наведіть приклади, як спільна діяльність у родині може сприяти її добробуту.
• Як спільні цінності допомагають родині ухвалювати економічні рішення?
• Які фактори можуть негативно вплинути на добробут домашнього господарства?
• Чи може родина підтримувати баланс між особистими потребами та спільними цінностями?

Самоаналіз

— Виконайте завдання 3 на сторінці 118 підручника.

• Зазначте для себе, яких знань або вмінь вам не вистачає зараз у цьому питанні.
• Поміркуйте, як ви можете здобути знання чи набути вмінь.

Дивимося і розмірковуємо

— Подивіться відео та більше дізнайтеся про історію грошей та для чого вони потрібні. Складіть асоціативний кущ “Гроші” (див. відповідну роздруківку).

• Що відчувала дівчинка, коли дізналася, що батьки мусять піти на роботу в день її народження.
• Поясніть, як саме дідусь розповів дівчинці про важливість працювати та про виникнення грошей.
• Поміркуйте, який урок дівчинка засвоїла від розмови з дідусем.
• Запропонуйте способи, якими дівчинка могла привітати своїх батьків і що вона могла підготувати для них.
• Як виникли гроші? Опишіть, як вони змінювалися.
• Як змінилося ставлення до грошей у сучасному світі порівняно з минулими епохами?
• Проаналізуйте, як гроші впливають на сучасне суспільство.
• Які є альтернативи для традиційних грошей у сучасному суспільстві?
• Як гроші впливають на наші особисті стосунки та спосіб життя?

Шукаємо джерела добробуту

— Прочитайте текст на сторінці 119 підручника.

Чи всі домогосподарства однакові (робота в зошиті)

— Виконайте завдання 1 на сторінці 25 робочого зошита.

Дізнаємося про доходи домогосподарств

— Розгляньте таблицю на сторінці 119 підручника.

Аналізуємо доходи домогосподарств (робота в онлайн-четвірках)

— Виконайте завдання 4 на сторінці 119 підручника.

Приклади (робота в онлайн-групах)

— Виконайте завдання 5 на сторінці 119 підручника. Визначте, про який вид доходу йдеться в кожному прикладі. Відповіді запишіть й обговоріть з учителем.

Витрати домогосподарств

— Прочитайте текст на сторінці 120 підручника.

• Пригадайте, на що саме витрачалися гроші в родині цього місяця. Що з цього є обов’язковим?

Класифікація витрат домогосподарств

— Проаналізуйте витрати домогосподарств і класифікуйте їх, виконавши онлайн-завдання.

Онлайн-завдання “Досліджуємо витрати домогосподарства”

Мультфільм для розмірковування

— Перегляньте фрагмент із мультфільму “Співай. Сцена в супермаркеті” та проаналізуйте, що ж сталося з головною героїнею — свинкою Розітою.

Детальніше про проблему шопінгу

Статистика шопінгу в різних країнах

Європа: спостерігається зниження популярності великих торгових центрів. З 2020 року відкрито лише 26 торгових центрів з орендною площею 50 000 кв. м і більше. (Порівняйте з відкриттям 241 торгового центру за період 2010–2020 рр.)

Велика Британія: після скасування безподаткового шопінгу для іноземців Лондон почав втрачати популярність серед туристів, які тепер частіше обирають для закупівель Париж і Мілан.

Україна: входить у першу десятку європейських країн за кількістю великих торгових центрів.

Проблеми шопінгу

Шопінг може мати як позитивні, так і негативні наслідки для фінансового добробуту родини. З одного боку, покупки можуть приносити задоволення та покращувати якість життя. З іншого — надмірні витрати можуть призвести до фінансових проблем і боргів, стресу та конфліктів у родині.

Тож важливо контролювати витрати та планувати бюджет так, щоб уникнути фінансових труднощів та забезпечити стабільність і гармонію в родині.

Хитрощі супермаркетів та брендів для збільшення продажів

Аналіз купівельної поведінки та вподобань клієнтів допомагає магазинам адаптувати пропозиції відповідно до їхніх очікувань.

• Персоналізація купівельного досвіду: програми лояльності, знижки та винагороди стимулюють покупців повертатися до магазину.
• Візуальна привабливість магазину: використання планограм для оптимального розміщення товарів на полицях.
• Ефективне викладання товарів: розміщення неходових товарів поруч із більш прибутковими для збільшення продажів.
• Запобігання дефіциту товарів: використання аналітичних систем для контролю запасів та уникнення дефіциту.
• Музичний супровід, заплутані торговельні ряди, відділ власної випічки (особливо булочки з корицею мають магнетичний вплив на покупців).

Першочергові та другорядні витрати (робота в зошиті)

— Виконайте завдання 2 на сторінці 25 робочого зошита.

Навіщо вести бюджет домогосподарства

— Прочитайте текст на сторінці 121 підручника.

• Проаналізуйте, як розрахування витрат допомагає уникнути фінансових проблем.
• Чому важливо планувати бюджет на довгострокову перспективу?
• Які основні етапи складання сімейного бюджету?
• Наведіть приклади, як відсутність планування бюджету може вплинути на якість життя родини.
• Проаналізуйте наслідки неправильного розрахування витрат для домогосподарства.
• Поясніть, чому важливо враховувати як регулярні, так і нерегулярні витрати під час складання бюджету.
• Поміркуйте, як планування бюджету допомагає досягати фінансових цілей.
• Запропонуйте, як можна ефективно управляти бюджетом.
• Як правильно розраховувати та контролювати витрати, щоб уникнути боргів?
• Які звички сприяють успішному плануванню бюджету?

Пригадуємо

— Виконайте завдання 7 на сторінці 121 підручника.

Схема про бюджет

— Опрацюйте схему на сторінці 121 підручника.

Складаємо бюджет (робота в онлайн-парах)

— Виконайте завдання 8 на сторінці 117 підручника.

Об’єднайтеся в онлайн-пари й опрацюйте ситуацію для обговорення за посиланням:

Ситуація для обговорення

• Долучіться до іншої онлайн-пари й обговоріть отримані результати.
• Проаналізуйте та виправте наявні помилки.

Складаємо бюджет

— Виконайте завдання 9 на сторінці 121 підручника.

Алгоритм складання бюджету родини

Відео допоможе виконати завдання:

Порівнюємо й аналізуємо (робота в зошиті, робота в онлайн-групі)

— Виконайте завдання 3 на сторінці 25 робочого зошита.

Пригадаємо важливі моменти уроку

— Прочитайте текст із підсумками параграфа на сторінці 122 підручника.

• Пригадайте основні джерела доходу в домогосподарствах. Які з них найпоширеніші?
• Наведіть приклади різних типів домогосподарств. Які в них є особливості під час складання бюджету?
• Поміркуйте, як фінансовий добробут впливає на якість життя родини.
• Наведіть приклади, як надмірні витрати можуть призвести до фінансових проблем у родині.
• Чому важливо правильно розраховувати витрати та планувати бюджет?
• Наведіть приклади регулярних і нерегулярних витрат у домогосподарстві.
• Як можна контролювати витрати й уникати боргів?
• Чому важливо створювати фінансові резерви для непередбачених витрат?

Ще раз про запитання до параграфа

— Пригадайте ще раз питання, які розглядалися в цьому параграфі.

• На яке запитання ви були готові відповісти вже на початку уроку? Чи такою самою буде ваша відповідь зараз? Що нового ви дізналися на уроці?
• Чи на всі запитання ми знайшли відповіді? Про що ще ви хочете дізнатися? Як саме ви це робитимете?

Виконайте завдання 10 на сторінці 121 підручника.