Тема 5. Світ невидимий

Теми уроків

• Урок 33. Дивовижні звірі
  
  • Художньо–практична діяльність. Малювання за мотивами картин Марії Приймаченко “Диво-звір”. Створення підписупримовки
  • Сприймання та інтерпретація мистецтва. Розглядання картин “звіриної серії” Марії Приймаченко. Слухання Рапсодії №2 на українські народні мотиви “Думка-шумка” Миколи Лисенка
  • Комунікація через мистецтво. Діалог-імпровізація “Українські народні казки у рухах”
• Урок 34. Як народжується музика
  
  • Художньо–практична діяльність. Дослідження мелодії. Створення музикограми сонати. Виконання ритму. Розучування пісні “Сонця квіт”
  • Сприймання та інтерпретація мистецтва. Соната як музична форма. Слухання “Сонати до мажор” Дмитра Бортнянського. Порівняння виконання сонати на роялі та клавесині
  • Комунікація через мистецтво. Діалог-спогад “Наші улюблені пісні”
• Урок 35. Невидиме у мистецтві
  
  • Художньо–практична діяльність. Пластичне експериментування з пластиліном. Мінімалістична скульптура
  • Сприймання та інтерпретація мистецтва. Мінімалізм. Розглядання картин Казимира Малевича “Чорний квадрат”, “Білий квадрат”. Слухання твору “Фагот і віолончель” Віталія Ульянова
  • Комунікація через мистецтво. Діалог-імпровізація “Невидимі картини”
• Урок 36. Марш, не схожий на марш
  
  • Художньо–практична діяльність. Музикограма рондо. Музична лінія “Турецького маршу”. Розучування співаночки “Летять, летять сніжинки”. Виконання співаночки з ритмічним акомпанементом. Створення ритмічного акомпанементу. Розучування пісні “Сонця квіт”
  • Сприймання та інтерпретація мистецтва. Слухання “Рондо в турецькому стилі” (“Турецький марш”) Вольфганга Амадея Моцарта. Перегляд мультфільму Вітольда Герша за “Турецьким маршем”. Мультфільм-візуалізація “Турецького маршу”
  • Комунікація через мистецтво. Діалог-пригадування “Різні марші”
• Урок 37-38. У Країні Див
  
  • Художньо–практична діяльність. Створення ілюстрації до казки Льюїса Керрола “Аліса у Країні Див”. Рухова імпровізація. Виконання пісні “Сонця квіт”
  • Сприймання та інтерпретація мистецтва. Розглядання ілюстрацій Сальвадора Далі до казки Льюїса Керрола “Аліса у Країні Див”. Перегляд фрагментів балету за казкою Льюїса Керрола “Аліса у Країні Див” (хореографія Крістофера Вілдона, музика Джобі Талбота). Сучасна хореографія в балеті. Перегляд фрагментів балету за казкою Льюїса Керрола “Аліса у Країні Див” (хореографія Крістофера Вілдона, музика Джобі Талбота). Перегляд фентезійного фільму “Аліса у Дивокраї” режисера Тіма Бертона та мультфільму компанії Волта Діснея
  • Комунікація через мистецтво. Порівняння втілення образу Аліси в графіці та балеті. Порівняння втілення образу Аліси в різних творах мистецтва

Навчально–методичні матеріали до підручника

Урок 33 “ДИВОВИЖНІ ЗВІРІ”  (до с. 60-61 підручника)

Методичні рекомендації

Медіадобірка до уроку

Добірка картин Марії Приймаченко “Диво-звірі”

Мультфільм “Казковий світ Марії Приймаченко”

Урок 34 “ЯК НАРОДЖУЄТЬСЯ МУЗИКА”  (до с. 62-63 підручника)

Методичні рекомендації

Медіадобірка до уроку

Інструментальна музика та мелодії пісень:

Раймонд Паулс

Ігор Крутий

Черепаха-Аха  (музика Ганни Чубач)

Через поле через ліс  (музика Марії Бурмаки)

Крап-крап  (музика Наталії Май)

Пам’ять про Дмитра Бортнянського:

Пам’ятник композиторові Дмитру Бортнянському авторства Інни Коломієць

Ювілейна монета Національного банку України до 270-ліття від дня народження композитора Дмитра Бортнянського

Урок 35 “НЕВИДИМЕ У МИСТЕЦТВІ”  (до с. 64-65 підручника)

Методичні рекомендації

Медіадобірка до уроку

Сучасна музика для обговорення

Пам’ять про Казимира Малевича:

Пам’ятник художнику Казимиру Малевичу в Києві

Ювілейна монета Національного банку України до 140-річчя від дня народження художника Казимира Малевича

Добірка картин Казимира Малевича “Дивне мистецтво”

Зразок вишивки хрестиком

Урок 36 “МАРШ, НЕ СХОЖИЙ НА МАРШ”  (до с. 66-67 підручника)

Методичні рекомендації

Медіадобірка до уроку

Йоганн Штраус-старший “Марш Радецького”

Вольфганг Моцарт “Турецький марш” у виконанні Гленна Гульда

Сонячний янгол
(картина Люсі Чувиляєвої)

Сучасні обробки “Турецького маршу” Вольфганга Моцарта

Співанка на музику Світлани Садовенко “Летять, летять сніжинки”  (виконує Андрій Бєдний)

Урок 37-38 “У КРАЇНІ ДИВ”  (до с. 68-69 підручника)

Методичні рекомендації до уроку 37

Методичні рекомендації до уроку 38

Медіадобірка до уроку

Театр-музей Сальвадора Далі
(м. Фігерас, Королівство Іспанія)

Добірка ілюстрацій Сальвадора Далі “У Країні Див”

Фрагмент мультфільму “Аліса в Країні Див” (Зустріч із Чеширським Котом)

Завдання онлайн

Казки на картинах   (до с. 60-61 підручника)
Роздивляємося казкові картини — впізнаємо стиль Марії Приймаченко

Мінімалізм навколо   (до с. 64-65 підручника)
Роздивляємося об’єкти довкілля — впізнаємо ознаки мінімалізму

Корисні посилання

Уроки для маленьких казкарів (до с. 61 підручника)
Пан Казкар запрошує на урок у чарівній школі, де кожен зможе спробувати стати письменником — навчиться придумувати незвичайних героїв, фантазувати про дивовижні перетворення і складати казки