Тиждень 23. Світ професій

Дослідницькі / проблемні запитання

  • Люди яких професій мені допомагають?
  • Яка професія моєї мрії?
  • Яка професія найважливіша?

Завдання 23-го тижня

  1. Викликати інтерес учнів до професійної діяльності дорослих, показати її соціальну спрямованість, значення для людей.
  2. Систематизувати знання дітей про різні професії, зокрема й сучасні, про відповідні вміння, знаряддя праці, матеріали, спеціальний одяг.
  3. Виховувати відповідальність, працьовитість, старанність, шанобливе ставлення до праці людей усіх професій.
  4. Сприяти первинній професійній орієнтації дітей, формувати їхню готовність до творчої самореалізації.
  5. Спонукати до висловлювання власних думок у “Щоденнику вражень”.
  6. Навчати висловлювати свою думку, уважно слухати співрозмовника, взаємодіяти з однокласниками.

Електронна версія підручника

Робочий зошит учня

pdfСторінки робочого зошита № 3  (Тиждень 23: с. 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69)

Навчально-методичні матеріали до підручника

Бесіда за сюжетною картиною “Ким бути?”  (с. 47 підручника)
Дізнаємося більше про професії перукаря, лікаря, кухаря та кондитера, пекаря й офіціанта, кравця, водія, поліцейського, архітектора й будівельника, а також вчимося брати інтерв’ю
Хмара слів “Професії біля нас”   (до с. 49 підручника)
Картки-пазл “Ланцюжок професій“   (до с. 51 підручника)
Інтерактивна версія коміксу  (с. 52 підручника)
Історія в малюнках про те, як речі посперечалися, чий господар має найважливішу професію, та що з цього вийшло

Завдання онлайн

Кросворд про професії   (до с. 48 підручника)
Діти знаходять назви професій, користуючись підказками-картинками

Корисні посилання

На варті безпеки (до с. 49 підручника)
Розповідь про щоденну роботу працівників екстрених служб
Комікс “Невеселий цирк” (до с. 51 підручника)
Комікс допоможе розповісти дітям про нелегку працю артистів цирку, про те, що, прагнучи дарувати людям радість, треба бути тактовними і чуйними