Головна
Методичні матеріали
4 клас
Я досліджую світ
Тема 3

ТЕМА 3. Чарівні перетворення

ТИЖДЕНЬ 2. ПРИГОДА 2. Провідник у невідомому світі

УРОК 11. Знай про себе, дбай про себе.
Як зберегти своє здоров’я?

Мета

  • узагальнити знання дітей про здоровий спосіб життя;
  • поглибити знання про те, як уберегтися від інфекцій;
  • дослідити, як дотримання здорового способу життя впливає на якість та тривалість життя людини;
  • активізувати пізнавальну діяльність дітей;
  • збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня;
  • розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування;
  • виховувати в дітей відповідальне ставлення до свого здоров’я.

Очікувані результати навчання

  • учень / учениця аналізує власну поведінку для запобігання або зменшення ризику для життя та здоров’я;
  • аналізує якість свого життя за деякими фізичними ознаками (активність, утома, відпочинок, сон тощо);
  • встановлює залежність між активним способом життя та здоров’ям людини, якістю і тривалістю її життя;
  • пояснює, чому людина потребує відпочинку, фізичних вправ та раціонального харчування;
  • вітається та звертається до інших, дотримуючись норм мовленнєвого етикету, використовує ввічливі слова;
  • об’єднується з іншими дітьми у групи, пари для спільної діяльності;
  • висловлює та аргументує власну думку, поважаючи позицію інших і дослухаючись до спільних рішень;
  • підтримує діалоги з тем, пов’язаних із важливими життєвими ситуаціями;
  • зіставляє почуте з власним досвідом, висуває власні гіпотези;
  • ставить запитання дорослим і одноліткам щодо інформації, яка викликає сумнів або є незрозумілою;
  • наводить аргументи на захист власної думки та ілюструє її прикладами;
  • робить висновки із спостережень та досліджень разом з учителем або самостійно;
  • систематизує та узагальнює інформацію з різних джерел.

Обладнання

  • підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 4 клас (частина 1);
  • звичайний зошит;
  • роздруківка “Обери”.

ХІД УРОКУ

1. Емоційне налаштування.

 

Моє серденько тріпоче —
З усіма дружити хоче!
Раз рука, два рука,
Сила в нас ого яка!

Уявіть, що у ваших долоньках — жменька гарного настрою. Поділіться ним, щоб зробити день приємнішим для всіх, хто зараз поряд із вами.

2. Вправа “Пригадай”

  • Пригадайте, з ким ми подорожуємо.
  • Куди була наша остання мандрівка?
  • Чим вона запам’яталась?

3. Вправа “Прочитай слово”

 

Пройдіть за стрілочками і прочитайте слово.

  • Доберіть слова, які у вас асоціюються зі здоров’ям.
  • Складіть і запишіть речення, використовуючи дібрані вами слова-асоціації.

4. Онлайн-вправа “Прислів’я про здоров’я”

 

З’єднайте частини прислів’їв. Поясніть, як ви їх розумієте.

ВИКОНАТИ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ

5. Повідомлення теми уроку

  • Чи здогадалися ви, про що буде мова на сьогоднішньому уроці?
  • Сьогодні ми пригадаємо, що таке здоровий спосіб життя, та дізнаємося, що потрібно робити, щоб бути здоровим.

6. Онлайн-вправа “Вікторина про здоровий спосіб життя”

 

Пригадайте, що ви знаєте про здоровий спосіб життя. Прочитайте твердження та вкажіть, істинні вони чи хибні.

ВИКОНАТИ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ

7. Перегляд відео “Розповідь про здоровий спосіб життя”

 

Перегляньте відео та пригадайте правила здорового способу життя.

  • Поміркуйте і скажіть, який спосіб життя ви ведете. Як ви вважаєте, чи можна назвати його здоровим? Чому?
  • Як ви гадаєте, чи впливає здоровий спосіб життя на тривалість життя людини? Чому ви так вважаєте?
  • Що ще впливає на здоров’я людини?

8. Вправа “Розкажи”

 

Аби убезпечитися від сезонних захворювань, Майя та її рідні вирішили активніше дбати про здоров’я. Родина прийшла на профілактичний огляд до сімейного лікаря. Він порадив зробити щеплення від грипу й вести здоровий спосіб життя. Що мав на увазі лікар? Розкажіть (підр., с. 86, завд. 1).

  • Прочитайте правила здорового життя у підручнику.

Довідничок:

Правила здорового способу життя

  1. Споживайте більше фруктів, овочів і продуктів, що містять корисні для організму речовини.
  2. Позбудьтеся шкідливих звичок.
  3. Дотримуйтеся розпорядку дня.
  4. Щодня займайтеся спортом та гуляйте на свіжому повітрі.
  5. Радійте життю і не переймайтеся через дрібниці!
  • Яких правил здорового життя дотримуєтеся ви?
  • Якими правилами здорового способу життя ви б доповнили цю пам’ятку?

9. Вправа “Обери”

 

Прочитайте речення. Виберіть і позначте ті, що є складовими здорового способу життя (див. роздруківку “Обери”).

ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ
  • Поясніть свій вибір.

10. Рефлексія

  • З яким настроєм ви закінчуєте урок?
  • Які правила здорового способу життя ви запам’ятали на уроці?
  • Які правила вважаєте важливими для вашого здоров’я?

Поширити

У конспекті уроку використано матеріали Тетяни Гуркіної