Тема 5. Світ невідомий
Теми тижнів
- Тиждень 17. Відкриваємо невідоме!
- Взаємодіємо усно. Гра “Синхронізація”
- Читаємо. Вірш М. Хоросницької “Звідки в міста назва Львів”. Уривки з повісті О. Дерманського “Володар Макуци, або Пригоди вужа Ониська”
- Взаємодіємо письмово. Складаємо список персонажів. Пишемо диктант у парі
- Досліджуємо мовлення. Частини мови. Іменник (назви істот/неістот; власні й загальні назви). Окличні речення
- Досліджуємо медіа. Слухаємо, як автор розповідає про свої книжки
- Тиждень 18. Хто боїться, тому в очах двоїться
- Взаємодіємо усно. Фрази, які доречно сказати тому, чию думку ти не поділяєш. Читаємо уривок казки в ролях
- Читаємо. Казка Дж. Дональдсон “Ґруффалятко”
- Взаємодіємо письмово. Створюємо текст-опис
- Досліджуємо мовлення. Числа і роди іменників
- Досліджуємо медіа. Слухаємо музичні композиції, що уособлюють персонажів
- Тиждень 19. Ярмаркуємо!
- Взаємодіємо усно. Фрази, які варто сказати тому, хто намагається втілити невдалу ідею. Презентація та обговорення творів до книжки-саморобки
- Читаємо. Казка З. Мензатюк “Ярмарок”
- Взаємодіємо письмово. Пишемо та редагуємо п’яту главу книжки-саморобки
- Досліджуємо мовлення. Утворюємо нові дієслова за допомогою префіксів
- Досліджуємо медіа. Створюємо рекламу для ярмарку
- Опрацювання протягом місяця
- Театралізуємо. Вистава за твором Дж. Дональдсон “Ґруффалятко”. Актори-міми
- Взаємодіємо письмово. Розповідь “На ярмарку” / “Персонаж мандрує в невідоме”
Електронна версія підручника
Шукайте кнопку на полях е-підручника та клікайте
Робочий зошит учня
Навчально-методичні матеріали до підручника
ТИЖДЕНЬ 17 “Відкриваємо невідоме!”
Урок 81 “Звідки в міста назва Львів?”
(до с. 4-5 підручника)Урок розвитку зв’язного мовлення № 9 “Якого кольору сніг? Текст-опис”
(Робочий зошит з розвитку мовлення — с. 18-19)Урок 82 “Нова нота”
(до с. 6-7 підручника)За твором О. Дерманського “Нова нота”
Урок 83 “Усе шкереберть”
(до с. 8-9 підручника)За твором О. Дерманського “Нова нота”
Урок 84 “Концерт для друзів”
(до с. 10-11 підручника)За твором О. Дерманського “Нова нота”
Урок 85 “Знайомство з автором: Сашко Дерманський”
(до с. 10-11 підручника)ТИЖДЕНЬ 18 “Хто боїться, тому в очах двоїться”
Урок 86 “Жахлива почвара”
(до с. 12-13 підручника)За твором Дж. Дональдсон “Ґруффалятко”
Урок 87 “У пошуках”
(до с. 14-15 підручника)За твором Дж. Дональдсон “Ґруффалятко”
Урок 88 “Зустріч”
(до с. 16-17 підручника)За твором Дж. Дональдсон “Ґруффалятко”
Урок 89 “Наш театр: розподіляємо обов’язки”
(до с. 18-19 підручника)Урок 90 “Наш театр: підготовка до вистави «Ґруффалятко»”
(до с. 18-19 підручника)ТИЖДЕНЬ 19 “Ярмаркуємо!”
Урок 91 “Ярмаркова метушня”
(до с. 20-21 підручника)Урок 92 “Як зайчик страх подолав”
(до с. 22-23 підручника)Урок 93 “Пиріжки від зайчика”
(до с. 24-25 підручника)Урок розвитку зв’язного мовлення № 10 “Те, чого не може бути. Небилиця”
(Робочий зошит з розвитку мовлення — с. 20-21)Урок 94 “Моя книжка. На ярмарку”
(до с. 26-27 підручника)Урок 95 “Персонаж мандрує у майбутнє”
(до с. 26-27 підручника)Корисні посилання
Бесіда про те, що таке товарний обмін, якими раніше були гроші, навіщо люди їх придумали та навіщо потрібні банки. А також цікаві задачки із сивої давнини та нашого повсякденного життя
Сайт активно наповнюється методичними матеріалами та електронними посібниками.
Залиште адресу своєї електронної пошти, і ми повідомимо Вас про оновлення.