Тиждень 4. Моє довкілля

Дослідницькі / проблемні запитання

  • Які таємниці має шкільне подвір’я?
  • Кольори та звуки довкілля. Які вони?
  • Як слід поводитись у довкіллі?
  • Що я можу змінити, аби покращити своє довкілля? Чи тільки для себе я це робитиму?

Завдання четвертого тижня

  1. Ознайомити дітей із поняттям “довкілля”.
  2. Навчити її розрізняти об’єкти природи (жива/нежива) і рукотворні тіла.
  3. Навчити взаємодії в парах та групах.
  4. Навчити правил безпечної поведінки у довкіллі.
  5. Допомогти учням засвоїти норми дбайливого ставлення до природи.

Поради вчителю

Матеріали, апробовані у пілотних школах

Електронна версія підручника

pdf
Сторінки електронного підручника  (Тиждень 4) — незабаром

Робочий зошит учня

pdf
Сторінки робочого зошита  (Тиждень 4) — незабаром

Навчально-методичні матеріали до підручника

pdf
Бесіда за сюжетною картиною “Моє довкілля”  (с. 26-27 підручника) — незабаром
Захоплива історія, яка спонукає уважніше приглядатися до довкілля
pdf
Інтерактивна версія коміксу (с. 30 підручника) — незабаром
pdf
Запитання за змістом коміксу “Гриби збирай — природу не ображай!” (с. 30 підручника)
Як мама-їжачиха вчила їжаченят поводитись у довкіллі

Завдання онлайн

pdf
Звуки навколо   (до с. 28 підручника)
Малята слухають живі звуки довкілля, розпізнають їх

Корисні посилання

pdf
Бесіда “Дощові картини”   (до с. 29 підручника)
Вернісаж картин-монотипій сучасної української художниці-аматора Ірини Яшан
pdf
Кольорові експерименти   (до с. 29 підручника)
Досліджуємо таємниці паперу та фарб і малюємо власні “дощові картини”
pdf
Збережемо та примножимо багатства України   (с. 31 підручника)
Настільні ігри на основі сюжетних малюнків на екологічні теми