Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
УРОКИ 7-8. ПЕРЕВІР СЕБЕ
Для виконання завдань підготуй:
- підручник "Я досліджую світ" (частина 2);
- робочий зошит "Я досліджую світ" (частина 2);
- секундомір (попроси рідних навчити тебе користуватися цією функцією у смартфоні);
- сірник або олівець;
- зошит для діагностичних робіт.
Якщо зошита немає, можеш завантажити сторінки та роздрукувати або ж приготуй аркуші білого паперу чи звичайний зошит.
Привіт!
Тема "Рух і час" наближається до завершення. Ти вже добре знаєш, що кожен місяць завершується рубрикою "Перевір себе".
Сьогодні матимеш змогу з'ясувати, чого ти навчився/навчилася цього місяця. Ти також побачиш, що вдається робити добре і над чим варто ще попрацювати. Мерщій до роботи! Наступні вправи допоможуть тобі налаштуватися й виконати всі завдання. Сподіваюся, вони тобі сподобаються!
КРОК 1. РОЗМИНКА
|
1 |
Найперше — розминка! Руханка! |
|
2 |
Вправа 1. У суцільному тексті знайди 21 слово. Увімкни секундомір. Розпочнімо! |
Вимкни секундомір.
- Якщо за 2 хвилини ти знайшов/знайшла всі слова — похвали себе. Молодець!!!
- Якщо ти не вклався / не вклалася у запропонований час — не варто засмучуватися! Тобі ще трошки треба попрацювати!
|
3 |
Вправа 2. Цю вправу треба виконувати в парі. Тому поцікався в рідних, чи матиме хтось із них зараз змогу попрацювати з тобою. Якщо ж усі зайняті своєю роботою, то повернися до цієї вправи тоді, коли хтось звільниться ☺. |
- Один учасник розкриває долоню й заплющує очі. Інший учасник сірником або зубочисткою "виписує" на долоні або на кінчиках пальців літери. Той, у кого очі заплющені, має зрозуміти (а точніше — відчути), яку букву було написано.
- Якщо це виявилося легко, то переходимо до складнішого — пишемо слова.
- Ще складніший варіант вправи — схематичні малюнки.
КРОК 2. УСЕЗНАЙКА-КАЛЕНДАР
|
|
Якщо в тебе є зошит для виконання діагностичних робіт — працюй у ньому! Відкрий зошит на сторінці 39 або підручник на сторінці 97 і виконай завдання 1. |
- Щоб перевірити, чи правильно ти виконав/виконала це завдання, можеш зателефонувати до однокласника/однокласниці та запитати, яка відповідь у нього/неї.
КРОК 3. ВІДЕОЕКСКУРСІЯ
|
1 |
Ходімо до Київського зоопарку — подивись відеоекскурсію. |
|
2 |
Виконай завдання 2 у підручнику на сторінці 97. |
- Опікуном якої тварини тобі хотілося б стати? Запиши і розкажи про це своїм рідним.
|
3 |
Виконай тестове завдання 2 на сторінці 39 у зошиті. |
Перевір себе
Або виконай завдання 3 у підручнику на сторінці 97.
Виконай онлайн-завдання і перевір себе
|
4 |
Виконай завдання 3 на сторінці 39 зошита. Звукові схеми можна записати й на аркуші або у звичайному зошиті. |
- Щоб перевірити, чи правильно ти виконав/виконала це завдання, можеш його сфотографувати, надіслати світлину однокласнику/однокласниці та обговорити разом.
ПЕРЕРВА
|
|
Гарно відпочинь! Не сиди на місці — порухайся! |
КРОК 4. ЕКЗОТИЧНІ ТВАРИНИ
|
1 |
Виконай завдання 4 в підручнику на сторінці 98. |
У завданні 5 на сторінці 40 робочого зошита є рядочки, де ти можеш записати запитання.
- Постав запитання тому, хто є вдома, і послухай відповіді.
|
2 |
Виконай завдання 5 у підручнику на сторінці 98. |
|
3 |
Завдання 2-го рівня складності — завдання 6 на сторінці 41 робочого зошита. |
Перевірка
|
4 |
Виконай завдання 6 у підручнику на сторінці 99. На сторінці 40 робочого зошита (завдання 4) є рядочки, де ти можеш записати свою відповідь. Якщо зошита немає, напиши відповідь на аркуші. А ще можеш записати відео. |
|
5 |
Виконай завдання 6 у підручнику на сторінці 98. На сторінці 40 робочого зошита (завдання 4) є рядочки, де ти можеш записати свою відповідь. Якщо зошита немає, напиши відповідь на аркуші. А ще можеш записати відео. |
- Запиши 2 речення про носух.
КРОК 5. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
|
|
Рухливий відпочинок! А ще можеш випити води чи з'їсти яблуко та трошки відпочити. Тільки швиденько — адже це не перерва! |
КРОК 6. ПІСЛЯ ЕКСКУРСІЇ
|
1 |
Виконай завдання 7 у робочому зошиті на сторінці 41. Виправлені речення можна записати й на аркуші або у звичайному зошиті. |
|
2 |
Виконай завдання 8 у підручнику на сторінці 99. Свої аргументи можеш записати в робочому зошиті на сторінці 42 (завдання 8) або ж на аркуші чи у звичайному зошиті. |
|
3 |
Виконай завдання 10 у робочому зошиті на сторінці 42. Якщо зошита немає, напиши розповідь на аркуші. А ще можеш намалювати малюнок. |
|
4 |
Виконай завдання 11 у робочому зошиті на сторінці 43. |
Перевір себе
КРОК 7. ПРИГАДАЙ УСЕ СПОЧАТКУ
|
1 |
Важкими чи легкими були для тебе завдання? Познач на шкалі, що на сторінці 43 в зошиті (завдання 12). |
|
2 |
Виконай завдання 1 на сторінці 52 робочого зошита "Я досліджую світ". Якщо зошита немає, візьми аркуш і запиши утворені словополучення. |
|
3 |
Повторимо слова, що стосуються теми "Рух і час". Розгадай онлайн-кросворд. |
- Можеш скласти свій кросворд і намалювати картинки до нього.
|
4 |
Ну а тепер дуже відповідальний момент, оскільки ти сам/сама маєш оцінити свою роботу. Виконай завдання 3 на сторінці 43 у робочому зошиті або на окремому аркуші. |
Урок завершено!
Супер! Упевнений, що ти добре впорався/впоралася з цією роботою!!! Та ще й без жодної допомоги ☺!
Я тішуся твоїми досягненнями!
Маю їхати додому! Але ми з тобою ще можемо зустрітися, якщо ти читатимеш повністю книжку Святослава Чернія "Пригоди Хоботовичів. Як слони до України мандрували".