Розділ 3. Безпека в умовах надзвичайних ситуацій
§ 11. Пожежі. Допомога при опіках та отруєнні чадним газом
- Як рятувати людей під час пожежі?
- Як допомогти тим, хто постраждав від опіків?
- Як надавати допомогу при отруєнні чадним газом?
Мета
- Формувати уявлення про небезпеку пожеж та її вплив на життя і здоров’я людини.
- Дослідити основні причини виникнення пожеж у побуті й громадських місцях.
- Визначити правильні дії під час виявлення пожежі.
- Вивчити алгоритм евакуації та порятунку людей у разі пожежі.
- З’ясувати правила поведінки в задимленому приміщенні.
- Обговорити способи надання допомоги постраждалим від опіків.
- Розглянути види опіків та ступені їх небезпеки.
- Вивчити алгоритм надання домедичної допомоги при термічних ураженнях.
- Дослідити небезпеку чадного газу для організму людини.
- Визначити симптоми отруєння чадним газом.
- Вивчити алгоритм надання допомоги при отруєнні чадним газом.
- Виховувати відповідальне ставлення до власного життя й життя інших.
Очікувані результати навчання
Учень / учениця:
- розуміє небезпеку пожеж та їх наслідки для людини й довкілля;
- знає алгоритм дій під час пожежі;
- визначає основні ознаки безпечних і небезпечних для життя й здоров’я моделей поведінки;
- оцінює рівень ризиків у ситуації і місці, що загрожують особистій безпеці, відповідно до власного соціального рівня розвитку;
- вибирає альтернативні дії та приймає рішення так, щоб знизити ризики;
- приймає рішення з користю для безпеки та здоров’я в різних життєвих ситуаціях;
- вміє викликати служби порятунку та правильно повідомляти інформацію;
- розпізнає основні ознаки опіків різних ступенів;
- аналізує ситуації, пов’язані з небезпекою для життя, та обирає оптимальний спосіб дій;
- демонструє практичні вміння евакуації та допомоги потерпілим;
- усвідомлює небезпеку чадного газу для організму людини;
- знає симптоми отруєння чадним газом;
- надає домедичну допомогу при термічних ураженнях;
- бере участь у відпрацюванні практичних умінь допомоги при пожежі й отруєнні чадним газом.
Матеріали та обладнання
- підручник “
Здоров’я, безпека та добробут” 8 клас; - інтерактивний електронний додаток; Про підручник
- робочий зошит “Здоров’я, безпека та добробут” 8 клас.
Вступна частина
Крок 1. Мотивація діяльності
1 |
Важливість теми Уявіть: у будівлі, де ви перебуваєте, раптово з’являється дим, чути запах гару, люди починають панікувати. У цей момент важливо не розгубитися, а чітко знати, що робити, щоб урятувати себе й допомогти іншим. Приміряємо на себе роль рятувальників: дізнаємося, як діяти під час пожежі, як надати допомогу людині з опіками чи з отруєнням чадним газом, і переконаємося, що правильні знання і дії можуть стати справжнім щитом у небезпечних ситуаціях. |
2 |
Міркуємо та аналізуємо (робота групами) Прочитайте висловлювання: “Вогонь — суддя безпечності людей” Народна мудрість
Довідка. Цікаві факти про вогонь:
Історичні факти, що підтверджують, що вогонь “судить” людську безпечність.
|
Методичні рекомендації |
Крок 2. Представлення теми та очікуваних результатів
Як рятувати людей під час пожежі?
Крок 3. Надання необхідної інформації
Крок 4. Формування практичних умінь, навичок та досвіду діяльності
Як допомогти тим, хто постраждав від опіків?
Крок 5. Надання необхідної інформації
Крок 6. Формування практичних умінь, навичок і досвіду діяльності
Як надавати допомогу при отруєнні чадним газом?
Крок 7. Надання необхідної інформації
|
Отруєння чадним газом — Прочитайте текст на сторінці 63 підручника. ![]() ![]() |
Крок 8. Формування практичних умінь, навичок і досвіду діяльності
Підсумкова частина
Крок 9. Рефлексія
Крок 10. Домашнє завдання
|
Виконайте завдання 4 на сторінці 62 підручника. Результат представте у вигляді постера чи комікса. ![]() ![]() |