Поговоріть із дітьми про те, що є цінним для кожної дитини, її рідних, що має бути цінним для кожного українця, кожного мешканця Землі. Можна протягом тижня або місяця групувати цінності за таким принципом.

• Чому ми звертаємо увагу саме на цінності?
• Чи всі цінності однакові? У чому відмінність?
• Чому певні цінності мають бути важливими для людей з  різних родин, міст, країн, материків? Чи може бути інакше?
• Що трапляється, коли такі цінності перестають бути важливими для певних людей?
• Що можуть вдіяти інші люди?

Зверніть увагу дітей на те, що Земля — наш спільний дім, тому природні ресурси також спільні для людей з різних куточків нашої планети, і кожен має берегти їх. Адже недбалість однієї людини може спричинити екологічну катастрофу на великій території нашої планети. (Наприклад, наслідки аварії на ЧАЕС торкнулися людей в усій Європі).

Підбиваючи підсумок, запропонуйте дітям намалювати соціальні плакати, які допоможуть розповісти про європейські цінності. Поговоріть із дітьми про те, як має змінитися кожна людина, щоб ті, хто поруч із нею, почувалися спокійно та впевнено.

“Найкращий подарунок у світі” Олени Лободи — книжка зі щирими й зворушливими оповіданнями про юного фантазера Захара. Енергійний і допитливий хлопчик щодня робить нові відкриття і вчиться ухвалювати важливі рішення.

Свої перші історії авторка написала для свого сина. Так вона хотіла пояснити йому, що таке добре, а що таке погано. Згодом з’явилася ідея надрукувати оповідання, щоб усі діти мали змогу їх прочитати.

• Гра-привітання “Вітаємося без слів”. Запропонуйте дітям показати рухами та мімікою бажання привітати людину, подружитися з нею.
• Діалог-розмірковування “Що таке європейські цінності?”. Складіть із дітьми перелік європейських цінностей, поміркуйте, чому їх так називають, чи мають люди з інших частин світу поважати такі цінності, чому.
• Бесіда “Під мирним небом”. Розмова про толерантність, про те, як можна залагодити непорозуміння, нікого не образивши.
• Діалог-міркування “Хто мир захищає?”.
• Діалог “Поділіться усмішкою”. Поговоріть із дітьми про  те, що захистити мир можна доволі простими діями — навчитися домовлятися, бути толерантними до інших, не вдаватися до силових заходів без  необхідності тощо.
• Образотворча діяльність “Вітальна листівочка мешканцям іншої країни”.
• Діалог-розмірковування “Чи бувають слова чарівними?”.
• Гра “Скажи «дякую» по-різному”. Діти придумують, як можна сказати “дякую” за допомогою жестів, погляду, рухів тощо.
• Гра-роздум “Кому і за що ми можемо подякувати?”. Діти обирають об’єкт неживої чи живої природи, якому їм хотілося б подякувати.
• Образотворча діяльність “Намалюй слово «дякую»”.
• Креативне конструювання-винахідництво “Диво-машина-помічниця”. Діти конструюють машину, яка не лише їздить, а й допомагає виконувати й іншу роботу. Наприклад, везе нас у гості та ще й прибирає вулицю.
• Бесіда про спортивні цінності. Розповідаємо дітям про клятву спортсменів-олімпійців, олімпійську хартію, про те, чому всі спортсмени мають її дотримуватися. Що  таке спортивна честь?
• Змагання на прогулянці “Ми — спортсмени”. Діти обирають певний вид спорту, суддів, влаштовують майданчик для змагань, проводять змагання та визначають переможців.
• Бесіда-роздум про правила поведінки на  лижні, ковзанці, під час спуску з гори на лижах тощо.
• Образотворча діяльність “Краса руху”. Діти зображують спортсменів.

Кожне із січневих свят може стати цікавим приводом нагадати дітям про важливі цінності.

• 1 січня — Всесвітній день миру — поговоріть із малятами про те, наскільки важливо, щоб у всіх куточках нашої планети панував мир, як іноді важко його досягти і як легко можна порушити — одним необачним кроком. Поміркуйте над тим, що може зробити кожна людина для збереження миру на Землі.
• 11 січня — Міжнародний день “Дякую” — розкажіть дітям про “чарівні слова”, поговоріть із ними про те, коли ми їх використовуємо і навіщо, чому ми не можемо обійтися без “чарівних слів”. Поміркуйте всі разом: що було б, якби “чарівних слів” не було, чи тільки за допомогою слів ми виражаємо свою вдячність і повагу іншим людям.
• 16 січня — День льодовара — цей день може стати чудовою нагодою розповісти малятам про “льодові” види спорту і про правила безпечної поведінки на льоду. Чому кожний має дотримуватися їх?
• 17 січня — День дитячих винаходів — поговоріть із дітьми про те, як цікаво придумувати щось нове або вдосконалювати вже знайомі речі, розкажіть їм про найбільш визначні винаходи людства, про професію інженера, важливу роль точних і природничих наук.
• 19 січня — Міжнародний день зимових видів спорту — обговоріть важливість прогулянок на свіжому повітрі, поговоріть про зиму, сніг, а також про захопливі ігри, зимові розваги і заняття людей, які нині стали видами спорту. Розкажіть малятам про спортсменів і притаманні їм риси характеру.
• 24 січня — Міжнародний день ескімо — проведіть із дітьми цікавий день “зі смаком дитинства”: поговоріть про солодощі, їхній смак, особливий запах, “плюси” та “мінуси”, проведіть віртуальну екскурсію на кондитерську фабрику, дізнайтеся, з  чого і як виготовляють солодощі, придумайте “солодкі казки”, послухайте “солодку музику”.
• 28 січня — День відкриття Антарктиди — розкажіть дітям про єдиний континент на Землі, на якому заборонене розміщення будь-яких військових об’єктів. Територія Антарктиди донині не належить жодній країні світу, на ній дозволена тільки наукова діяльність. Зверніть увагу малят на значення цього континенту для людей — близько 80 % запасів прісної води зосереджені саме в Антарктиді, у льодах якої “записано” дані про клімат нашої планети за останні 100 тис. років. Спостереження науковців на цьому континенті допомагають прогнозувати зміни клімату й досліджувати сейсмологічну активність у всіх куточках Землі. На антарктичних базах тестують технології та обладнання, які планують використовувати під час вивчення планет Сонячної системи.

Навчально-методичні матеріали до підручника

Завдання онлайн

Формувальне оцінювання

Корисні посилання