Обирайте комплект оновлених підручників для 3 класу від видавництва “Світич”

Вибір триває з 24 березня по 12 квітня

Підручник “Я досліджую світ” для 3 класу (авт. Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С.)

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України
Наказ Міністерства освіти і науки України від 07.01.2025 р. № 22
Підручник бере участь у Конкурсному відборі підручників для 3-го класу

Я досліджую світ : підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) / О. В. Волощенко, О. П. Козак, Г. С. Остапенко. — Київ : Світич, 2025.

Підручник інтегрованого курсу “Я досліджую світ” орієнтований на сучасну дитину з її інтересами, прагненнями й бажаннями. Ця навчальна книжка вчить дітей бути самостійними, розмірковувати, працювати в команді, відкривати знання в процесі дослідження. Водночас підручник та методичне забезпечення до нього побудовано так, щоб максимально спростити роботу вчителя, зробити її творчою та натхненною.

Створений членами авторського колективу розробників Типової освітньої програми під керівництвом Р. Б. Шияна, підручник гармонійно інтегрує такі освітні галузі: мовно-літературну, математичну, природничу, технологічну, інформатичну, соціальну і здоров’язбережувальну, громадянську та історичну.

Флагманський підручник НУШ є частиною комплекту, до якого також увійшли підручники “Українська мова та читання” і “Мистецтво”. Усі видання комплекту об’єднані спільними дидактичними підходами й цікавими, наближеними до життя дитини темами.

Особливості підручника

  • Сучасний підручник для сучасної дитини — усі тексти близькі і зрозумілі третьокласникам.
  • Усе перевірено — креативний підручник нового формату, завдання якого перевірені вчителями ще з перших кроків НУШ.
  • Діяльнісний підхід на повну силу — використання дитячих ініціатив, активне пізнання на кожній сторінці — проєкти, диференціація навчання, дослідницька діяльність тощо.
  • Наочне подання інформації — сюжетні малюнки вводять учнів у кожну тему, текстові пояснення доповнені зрозумілими дітям зображеннями.
  • Пізнавальні комікси — ємкі, повчальні та близькі дитині — дотепно розповідають третьокласникам про життєві ситуації, наочно демонструють, як слід або не слід у них діяти.
  • Підручник мотивує учнів — щотижня пригоди невгамовних жевжиків, захопливі форми роботи, привабливі картинки, лаконічне подання матеріалу, динамічна зміна видів діяльності.
  • Сучасний дизайн та доречні ілюстрації — підручник подобається учням, кожна ілюстрація має навчальну мету.
  • Зручна і логічна структура — навчальний матеріал поданий системно і структуровано.
  • Електронний інтерактивний додаток — онлайн-завдання для учня, відеролики, інтерактивні версії сюжетних картин та коміксів — все для цікавого та ефективного навчання.
  • Повний методичний супровід на SvitDovkola.org — методичні матеріали, презентації, розробки уроків (очні та дистанційні), безоплатні навчальні вебінари та курси підвищення кваліфікації для вчителів.

Робочі зошити до підручника

Авторські робочі зошити із цікавими практичними завданнями зроблять ваші уроки пізнавальними, динамічними й захопливими. До підручника “Я досліджую світ” є повний комплект робочих зошитів — зошит “Я досліджую світ” у двох частинах (кожна охоплює матеріал півріччя), зошит з діагностувальних робіт (допоможе ефективно провести підсумок кожної теми, здійснити формувальне оцінювання), навчальний зошит з інформатики (один на весь рік).

РОБОЧІ ЗОШИТИ

Додаткові навчально-методичні матеріали

На сайті SvitDovkola.org у розділі “ДЛЯ УЧНЯ”електронний інтерактивний додаток до підручника: онлайн-завдання для учня, відеролики, інтерактивні версії сюжетних картин та коміксів.

Е-ДОДАТОК

У розділі “ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ” — навчально-методичні матеріали до кожного уроку: презентації, роздруківки, онлайн-завдання, медіафайли, розробки уроків, а також календарно-тематичне планування.

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ

В умовах онлайн-навчання великою допомогою для вчителя стануть дистанційні уроки.

ДИСТАНЦІЙНІ УРОКИ

Структура підручника

Підручник “Я досліджую світ” у 2-х частинах складається з 9 тем.

  • Тема 1. Подорожуємо і відкриваємо світ
  • Тема 2. Між минулим і майбутнім
  • Тема 3. Чарівні перетворення
  • Тема 4. Енергія
  • Тема 5. Світ невідомий
  • Тема 6. Світ невидимий
  • Тема 7. Приховані можливості речей
  • Тема 8. Погода
  • Тема 9. Я — людина

Самі назви тем надихають і спонукають дітей занурюватися в них. Кожна тема містить сюжетний малюнок та кілька проблемних запитань, в яких рівномірно та гармонійно поєднані завдання із семи освітніх галузей.

Групування матеріалу за дев’ятьма темами (співрозмірно з місяцями) та пригодами (співрозмірно з тижнями) дає змогу здійснити захопливу багатоденну мандрівку Україною, щиро зацікавити дітей вивченням курсу та полегшити роботу вчителів з планування уроків.

На кожному розвороті підручника є QR-код, за яким доступна добірка медіаматеріалів з теми: цікаві відео, онлайн-завдання, інші медіафайли, які мотивують дітей, допомагають їм максимально ефективно засвоювати матеріал. А для вчителя це справжній скарб, який допоможе зробити уроки яскравими і якісними.

МЕДІАМАТЕРІАЛИ

Концепція підручника: дослідницьке навчання та захопливі історії

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПІДРУЧНИКА

Кожен місяць навчання третьокласників присвячений певній пізнавальній темі, яка складається з освітніх пригод. На початку кожної теми зазначені очікувані результати навчання учнів — те, куди вони “помандрують”, про що дізнаються, що досліджуватимуть впродовж вивчення теми.

Проблемні запитання-опори конкретизують і вибудовують освітню траєкторію тижнів на щодень, дають дітям змогу самостійно вибудовувати дослідження, занурюватися в тему та робити узагальнення.

Уся інформація в підручнику подана наочно: текстові пояснення доповнені світлинами, картинками, схемами, мапами та іншими ілюстрованими матеріалами. Пропоновані тексти стислі, зрозумілі, влучні і ємкі.

Для зручності молодших школярів деяка інформація, наприклад інструкції, подана у двох форматах: текстом та ілюстраціями.

Учні вчаться користуватися сучасними наочними способами подання інформації: схемами, інфографікою, діаграмами, таблицями, табло тощо.

Для реалізації діяльнісного підходу до навчання важливим є метод моделювання, який широко застосовують автори підручника. Такий метод допомагає дітям провести наочне дослідження, порівняти різні об’єкти або ситуації та зробити висновки.

Увійти в кожну тему, ознайомитися з її ключовими проблемами та подружитися з новими персонажами дітям допомагають яскраві сюжетні картини.

Сюжетна картина об’єднує різні освітні галузі та допоможе не лише вдало розпочати тему, а й підбити за нею підсумки. Діти залюбки роздивляються зображення, шукають у них відповіді на запитання, складають за ними розповіді.

Кожна пригода в межах теми розпочинається з читання та обговорення літературного твору Ганни Остапенко “Веселка щастя для України”. Герої оповідань — сміливі й безпосередні чарівні жевжики, які вирушають у подорож Україною, аби створити для неї веселку щастя.

Короткі художні твори визначають подальший напрямок освітньої подорожі, мотивують учнів, допомагають їм вдало розпочати тиждень, відкривають нові таємниці про Україну та світ довкола.

Пізнавальні комікси — ємкі, повчальні та близькі дитині — вводять третьокласників у певні життєві ситуації та наочно демонструють, як слід або не слід у них діяти. Короткі тексти з яскравими ілюстраціями спонукають дітей до роздумів і власних висновків, а також розвивають у них інтерес до читання.

Схеми та інфографіка допомагають систематизувати та узагальнити знання, які діти вже відкрили для себе під час виконання дослідницьких завдань, а отже, краще їх опанувати.

Завдання підручника допомагають навчити дітей працювати в парах та групах, разом робити висновки і навіть сперечатися, поважаючи всіх членів групи.

Опанувати матеріал теми також допомагають:

  • досліди,
  • цікаві саморобки, які неодмінно порадують дітей,
  • інтегровані в тему тижня математичні завдання.

Методичні ж поради педагогу та інші додаткові матеріали винесено на сайт SvitDovkola.org.

Отже, підручник “Я досліджую світ” допомагає:

  • об’єднати нові й уже наявні знання, створюючи цілісний багатоплановий образ об’єкта вивчення;
  • усебічно розкрити тему відповідно до вікових особливостей маленьких учнів, унаочнити міжпредметні зв’язки;
  • стимулювати фантазію, апелюючи до емоцій малят;
  • показати шляхи та способи практичного застосування набутих знань, актуалізувати власний досвід дітей, відповісти на всі їхні запитання;
  • навчити школяриків висловлювати припущення, відстоювати власну думку, брати участь у діалозі.

Підручник “Я досліджую світ” видавництва “Світич” — це радість відкриття, захопливі завдання, сюрпризи, незвичайні досліди, що подобаються всім — і дітям, і педагогам!

Про авторів підручника

Ольга Волощенко

  • Педагогиня із понад 25-річним стажем роботи, з них 10 років — у початковій школі повного інтегрованого дня
  • Старша викладачка кафедри педагогіки Львівського ОІППО, тренерка Нової української школи Всеукраїнського рівня
  • Співрозробниця Державного стандарту початкової освіти та Типової освітньої програми
  • Дійсний Член Інституту професійного розвитку вчителів Світової координаційної виховно-освітньої ради Торонто–Львів
  • Співавторка лінійки підручників “Я досліджую світ” для 1–4 класів, підручника “Українська мова та читання” для 4 класу
  • Викладачка вебінарів і курсів підвищення кваліфікації для вчителів, які організовує Методична служба “Світич”
facebookПознайомитися з авторкою

Олександра Козак

  • Педагогиня із понад 25-річним стажем роботи, з них 10 років — у початковій школі повного інтегрованого дня
  • Старша викладачка кафедри педагогіки Львівського ОІППО, тренерка Нової української школи Всеукраїнського рівня
  • Співрозробниця Державного стандарту початкової освіти та Типової освітньої програми
  • Співавторка лінійки підручників “Я досліджую світ” для 1–4 класів, підручника “Українська мова та читання” для 4 класу
  • Викладачка вебінарів і курсів підвищення кваліфікації для вчителів, які організовує Методична служба “Світич”
facebookПознайомитися з авторкою

Ганна Остапенко

  • Педагогиня із 25-річним досвідом роботи у початкових класах
  • Співрозробниця та тренерка курсу “Наздоженемо: курс для подолання освітніх втрат у початковій школі” (організовано МОН та ГО “Освіторія”)
  • Головна редакторка журналу “Джміль”
  • Засновниця альтернативної школи “Соняшник”
  • Авторка лінійки підручників та посібників “Українська мова та читання” для 1–4 класів, співавторка лінійки підручників “Я досліджую світ” для 1–4 класів, підручника “Мистецтво” для 3 класу
  • Викладачка вебінарів і курсів підвищення кваліфікації для вчителів, які організовує Методична служба “Світич”
facebookПознайомитися з авторкою

Електронні додатки — інтерактивні навчальні посібники до кожної теми — БЕЗОПЛАТНО!

Бажаєте дізнатися більше? Тоді перегляньте навчально-методичні матеріали до підручника «Я досліджую світ» та підпишіться на розсилку.