Тема 7. Приховані можливості речей

Теми тижнів

• Тиждень 24. Річ, що змінює настрій: подарунок
  
  • Взаємодіємо усно. Фрази, які варто казати, якщо тебе дражнять
  • Читаємо. Оповідання В. Сухомлинського “Три рожеві яблука”. Уривки з повісті А. Ліндгрен “Ми всі з Гамірного”
  • Взаємодіємо письмово. Створюємо розповідь
  • Досліджуємо мовлення. Прикметник: зв’язок з іменником, змінювання за числами
  • Досліджуємо медіа. Організовуємо шкільну пошту
• Тиждень 25. Весна прийшла
  
  • Взаємодіємо усно. Презентуємо та обговорюємо тексти до книжки-саморобки
  • Читаємо. Вірші К. Міхаліциної “Сонечко бавиться”, Олександра Олеся “А вже красне сонечко”, Т. Шевченка “Встала весна”. Уривки з абетки-енциклопедії Л. Ушкалова “Шевченко від А до Я”
  • Взаємодіємо письмово. Пишемо й редагуємо сьому главу книжки-саморобки
  • Досліджуємо мовлення. Змінювання прикметників за родами
  • Досліджуємо медіа. Ознайомлюємося з історією фотографії
• Тиждень 26. Речі з обличчям
  
  • Взаємодіємо усно. Обговорюємо джерела інформації. Досліджуємо інфографіку
  • Читаємо. Стаття “Найбільший у світі портрет Шевченка”. Фрагмент із книжки С. Мартіно “Інфографіка для дітей”. Байки Г. Сковороди “Годинникові колеса”, Федра “Лис та лелека”
  • Взаємодіємо письмово. Пишемо новину. Створюємо інфографіку. Пишемо байки
  • Досліджуємо мовлення. Добираємо прикметники до іменників
  • Досліджуємо медіа. Ознайомлюємося з повідомленням на сайті
• Тиждень 27. Таємне життя речей
  
  • Взаємодіємо усно. Обговорюємо прислів’я. Вигадуємо лічилки
  • Читаємо. Уривки з повісті Г. Вдовиченко “Ліга непарних шкарпеток”
  • Взаємодіємо письмово. Диктант у парі
  • Досліджуємо мовлення. Спільнокореневі слова. Творення фемінітивів
  • Досліджуємо медіа. Створюємо фотоальбом і стіннівку
• Опрацювання протягом місяця
  
  • Театралізуємо. Театр шкарпеток-підколінників
  • Взаємодіємо письмово. Пишемо, редагуємо та оформлюємо сьому главу книжки-саморобки

Електронна версія підручника

Сторінки електронного підручника “Українська мова та читання” (Тема 7)

Тема 7 “Приховані можливості речей”: інтегровані завдання, які поєднують курси “Я досліджую світ” та “Українська мова та читання”.
Шукайте кнопку на полях е-підручника та клікайте

Робочий зошит учня

Сторінки Тренажера з правопису №2  (Тема 7: с. 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37)

Сторінки Зошита для діагностувальних робіт  (Тема 7: с. 25, 26, 27)

Навчально-методичні матеріали до підручника

ТИЖДЕНЬ 24 “Річ, що змінює настрій: подарунок”

Урок 116 “Три рожеві яблука”

 (до с. 60-61 підручника)

Конспект уроку

Онлайн-завдання “З’єднай частини прислів’їв”

Пісня “Мама і я”

Роздруківка “Мама і я”

Роздруківка “Чим ми схожі”

Роздруківка “Вірш про прикметник”

Коротка біографія Василя Сухомлинського

Урок 117 “Найкращий подарунок”

 (до с. 62-63 підручника)

Конспект уроку

Роздруківка “Анкета”

Пісня “З днем народження тебе”

Роздруківка “Мій день народження”

Комікс "Теплий подарунок"

Урок 118 “Мій найкращий день народження”

 (до с. 62-63 підручника)

Презентація “Прикметник”

Онлайн-завдання “Число прикметників”

Урок 119 “Іменинні неприємності”

 (до с. 64-65 підручника)

Урок 120 “Знайомство з авторкою: Астрід Ліндгрен”

 (до с. 64-65 підручника)

Коротка розповідь про Астрід Ліндгрен

Відео про Астрід Ліндгрен та її твори

ТИЖДЕНЬ 25 “Весна прийшла”

Урок 121 “Весняні віршики”

 (до с. 66-67 підручника)

Конспект уроку

Презентація та бесіда за сюжетною картиною “Весна кличе у путь”

Роздруківка “Весняні зміни”

Роздруківка “Березовий сік”

“Пісня жайворонка” П. І. Чайковського

Вірші про весну

Урок розвитку зв’язного мовлення № 13 “Як театри повідомляють про виставу? Афіша”

 (Робочий зошит з розвитку мовлення — с. 26-27)

Урок 122 “Шевченкові весни”

 (до с. 68-69 підручника)

Книга-мандрівка. Україна. Як Тарас Шевченко став зіркою

Презентація “Прикметник”

Урок 123 “Шевченко і фотографія”

 (до с. 70-71 підручника)

Історія фотографії

Урок 124 “Моя книжка: персонаж святкує день народження”

 (до с. 72-73 підручника)

Урок 125 “Персонаж готує подарунок. Зустріч із видатною особою”

 (до с. 72-73 підручника)

Комікс “Від щирого серця” та запитання для його обговорення

ТИЖДЕНЬ 26 “Речі з обличчями”

Урок 126 “Найбільший портрет Кобзаря”

 (до с. 74-75 підручника)

Конспект уроку

Роздруківка “Мурали”

Роздруківка “Мурал у м. Дубно”

Найбільший у світі портрет Шевченка

Мурал із портретом Тараса Шевченка

Правила переносу слів з рядка в рядок

Роздруківка “Слова з префіксом «най»”

Стаття про новий рекорд.

Урок 127 “Еволюція портретів”

 (до с. 76-77 підручника)

Урок 128 “Виставка фотопортретів”

 (до с. 76-77 підручника)

Уроки 129-130 “Вивчаємо байки”

 (до с. 78-79 підручника)

Конспект уроку

Про байку та байкарів

Роздруківка “Синоніми”

Роздруківка “Чесноти та вади”

Від чого Григорій Сковорода все життя тікав?

Аудіокнига “Григорій Сковорода «Байки Харківські»”
(частина І)

Аудіокнига “Григорій Сковорода «Байки Харківські»”
(частина ІІ)

ТИЖДЕНЬ 27 “Таємне життя речей”

Урок 131 “Будемо знайомі!”

 (до с. 80-81 підручника)

Конспект уроку

Роздруківка “Детектив”

Роздруківка “Цікаво про шкарпетки”

Фемінітиви в українській мові

Комікс “Усьому свій час” та запитання для його обговорення

Урок 132 “Друзі виручають із халепи”

 (до с. 82-83 підручника)

Живі письменники. Галина Вдовиченко

Урок 133 “Котилася торба…”

 (до с. 84-85 підручника)

Конспект уроку

Відеолічилка “Карантин”

Урок розвитку зв’язного мовлення № 14 “Як висловити свою думку? Текст-міркування”

 (Робочий зошит з розвитку мовлення — с. 28-29)

Урок 134 “Наш театр: вистава ляльок-підколінників”

 (до с. 86-87 підручника)

Урок 135 “Згадай перед канікулами”

 (до с. 88-89 підручника)

Тематична діагностична робота “Прикметник”

Бланк оцінювання результатів тематичної діагностичної роботи “Прикметник”

Корисні посилання

Наголошуймо слова правильно! (до с. 63 підручника)
Віршики для запам’ятовування наголосів

Поставте наголос на місце! (до с. 63 підручника)
Інтерактивна історія про те, як Джмелик і Грамотійко приборкували неслухняний Наголос. Віршики з чарівними римами та цікаві завдання, які допомагають навчитися правильно ставити наголос у словах

Весняні радощі (до с. 66-67 підручника)
Дитячі вірші про весняну красу: відчуймо дивовижну силу поезії

Весна кличе (до с. 66-67 підручника)
Вірш Єлизавети Гуменко про ознаки весни та запитання для бесіди з дітьми за його змістом

Портрети з одягу (до с. 76-77 підручника)
Подивимося на повсякденний одяг як на матеріал для створення портретів. Завітаємо на фотовиставку чудернацьких портретів, намальованих… одягом

Яскраві портрети (до с. 76-77 підручника)
Бесіда за картинами Енді Воргола — митця, якому допомагають творити пензлик і… фотоапарат

Взявшись разом, можна здійснити мрію кожну (до с. 86-87 підручника)
Сценарій вистави за участю ляльок-підколінників про те, як фахівці різних професій об’єдналися і збудували для всіх Хатинку Мрій, а також поради для ляльководів та інструкція з виготовлення “артистів” театру