Версія для друку

ТЕМИ МОДЕЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
для 2 класу пілотних шкіл НУШ

Місяць

Назва теми

Проблемні питання

1 Вересень Зміни
  1. Які зміни відбулися зі мною впродовж року?
  2. Що змінилося у школі?
  3. Від чого залежать зміни у природі?
  4. Які зміни залежать від мене, а які ні?
2 Жовтень Способи пізнання
  1. Що я знаю про себе? Звідки я можу дізнатися про свою родину? Як відрізнити фантазії/вигадки та реальність?
  2. Чому важливо навчитися розрізняти мову символів? Як позначки на товарах можуть застерегти від небезпеки? Як виявити небезпеку за допомогою знаків у приміщенні та на вулиці?
  3. Що допомагає мені досліджувати природу? Як досліджувати природні об’єкти (Сонце, воду, повітря, ґрунт) і фізичні явища?
  4. Які способи пізнання я використовую у повсякденному житті?
3 Листопад Територія
  1. Як, оберігаючи своє, зберегти наше?
  2. За якими ознаками/символами я впізнаю територію своєї країни?
  3. Чим багатий мій рідний край?
  4. Як зберегти кордони особистого простору у взаєминах з іншими?
4 Грудень Спільнота
  1. Що може об’єднати спільноту? Краще разом чи поодинці? Як налагоджувати гарні стосунки?
  2. Чи може існувати спільнота без правил і законів?
  3. Як поводитися в ситуації ворожого ставлення до мене, у разі загрози?
  4. Як стають героями? Хто для мене є героєм? Чи кожен може стати героєм?
  5. Які спільноти є у природі? Як ми впливаємо на природу?
  6. Що об’єднує українців (традиції, культура, мова)?
  7. Як залишитися собою серед інших у спільноті?
5 Січень Вартість і цінність
  1. Що для тебе найдорожче? Що найдорожче у світі (життя, здоров’я, безпека, батьки, Батьківщина)?
  2. Що корисного ти можеш зробити для спільної справи? Чим цінний кожен із нас?
  3. Чи все у природі має цінність? Чи можуть природні цінності зникнути?
  4. Чи завжди коштовне є цінним? Що не можна купити за гроші? Чи можу я створювати цінності?
6 Лютий Хочу — можу — треба
  1. Які бажання бувають у людей? Чи є різниця між мрією і бажанням? Чи може мрія змінити життя людини? Чи може людина жити без бажань?
  2. Що потрібно для того, щоб здійснювати бажання? Чи завжди варто це робити?
  3. Як природа обмежує людські бажання?
  4. Чи слід обмежувати бажання? Чому не можна жити без правил? Що буде, якщо їх недотримуватися? Чи може бажання нашкодити?
  5. Чи може виникнути спільна мрія? Спільне бажання? Чи може моя мрія збігатися зі спільною мрією? Стати спільної мрією?
7 Березень Ідеї — винаходи — відкриття
  1. Для чого людина робить винаходи? Які ідеї підказала людям природа?
  2. Як з’являються ідеї винаходів? Яка різниця між винаходом і відкриттям? Кому належать винаходи?
  3. Чим можуть бути небезпечні деякі винаходи й відкриття для людства та довкілля (комп’ютери, побутові прилади, електричний струм)?
  4. Чи можу я бути винахідником?
  5. Які винаходи можуть покращити життя мого класу?
8 Квітень Рух і час
  1. Як пов’язані рухи та життя людини?
  2. Навіщо люди подорожують? Як можна подорожувати у часі?
  3. Чи є у природі щось, що не рухається? Чи пов’язаний час із рухом? Які рухи свідчать про пробудження природи?
  4. Чому рух є ознакою життя?
9 Травень Все пов’язано з усім
  1. Чому піклування про власне життя є особистою відповідальністю кожного?
  2. Що мені допомагає, а що заважає в налагоджені контактів з іншими?
  3. Чому господарювати у природі людина має відповідально? Чи можуть від однієї людини залежати зміни в суспільстві/природі? Як зміни в природі можуть вплинути на мої плани?
  4. Як я можу вплинути на своє майбутнє?