Тема 8. Погода

Теми тижнів

  • Тиждень 28. Сонячно чи хмарно, завжди гарно!
    • Взаємодіємо усно. Фрази, якими можна підбадьорити
    • Читаємо. Вірші Н. Забіли “Сонячно”, “Дощ іде”, О. Дерманського “Мамина робота”. Оповідання О. Лущевської “Паперовий кораблик”
    • Взаємодіємо письмово. Диктант у парі
    • Досліджуємо мовлення. Дієслово, правила переносу, спільнокореневі слова — повторення
    • Досліджуємо медіа. Ознайомлюємося з прогнозом погоди і створюємо свій
  • Тиждень 29. Наші чотирилапі друзі
    • Взаємодіємо усно. Організовуємо дискусію про домашніх улюбленців. Інсценуємо вірші
    • Читаємо. Уривок з повісті Д. Стронґа “Розшукується ракета на чотирьох лапах”. Уривки з книжки Л. Денисенко “Усміхаки”. Вірші І. Андрусяка “Собаче листування”, “Котяча справа”, М. Павленко “Чорний кіт”, М. Савки “Котище”
    • Взаємодіємо письмово. Пишемо розповідь
    • Досліджуємо мовлення. Змінювання дієслів за часами
    • Досліджуємо медіа. Розрізняємо факти та судження
  • Тиждень 30. Погода вдома
    • Взаємодіємо усно. Обговорюємо, як реагувати, коли чуєш щось неправдоподібне
    • Читаємо. Українська народна казка “Язиката Хвеська”
    • Взаємодіємо письмово. Пишемо небувальщину
    • Досліджуємо мовлення. Написання “не” з дієсловами
    • Досліджуємо медіа. Створюємо плакат
  • Тиждень 31. Весняна толока
    • Взаємодіємо усно. Переказуємо текст з елементами опису
    • Читаємо. Оповідання К. Єгорушкіної “Арчі”. Розділ із “Книжки про сміття” Г. Ткачук
    • Взаємодіємо письмово. Складаємо спонукальні речення
    • Досліджуємо мовлення. Підмет і присудок, роди іменників і прикметників — повторення
    • Досліджуємо медіа. Створюємо пам’ятку
  • Опрацювання протягом місяця
    • Театралізуємо. Театр картонних ляльок
    • Взаємодіємо письмово. Пишемо, редагуємо та оформлюємо восьму главу книжки-саморобки

Електронна версія підручника

pdf
Сторінки електронного підручника “Українська мова та читання” (Тема 8)
Тема 8 “Погода”: інтегровані завдання, які поєднують курси “Я досліджую світ” та “Українська мова та читання”.
Шукайте кнопку pdf на полях е-підручника та клікайте

Робочий зошит учня

pdfСторінки робочого зошита № 2  (Тема 8: с. 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49)

Навчально-методичні матеріали до підручника

pdf

ТИЖДЕНЬ 28 “Сонячно чи хмарно, а завжди гарно!”

Готуємося до проведення уроків — НОВЕ!
Поради від авторки підручника

Урок 136 “Про дівчинку Маринку”

 (до с. 90-91 підручника)
Роздруківка “Метод шести капелюшків”
Використання методу латерального мислення Едварда де Боно

Урок 137 “Маленький гість”

 (до с. 92-93 підручника)

Урок 138 “Подорож”

 (до с. 94-95 підручника)

Урок 139 “Мамина робота”

 (до с. 96-97 підручника)
Прогноз погоди
(передача “Миколина погода”)
Прогноз погоди
(передача “Парасолька”)

Урок 140 “Погодні слова”

 (до с. 96-97 підручника)
Створення та презентація прогнозів погоди
pdf

ТИЖДЕНЬ 29 “Наші чотирилапі друзі”

Готуємося до проведення уроків — НОВЕ!
Поради від авторки підручника

Урок 141 “На сторожі”

 (до с. 98-99 підручника)

Урок розвитку зв’язного мовлення № 15 “Запрошуємо на подію”

 (Робочий зошит з розвитку мовлення — с. 30-31)

Урок 142 “Усміхаки, підбираки і непідбігаки”

 (до с. 100-101 підручника)

Урок 143 “Котолюби й песиколюби”

 (до с. 102-103 підручника)
Проводимо дискусію

Урок 144 “Наші улюбленці”

 (до с. 102-103 підручника)

Урок 145 “Наш театр. Картонні ляльки”

 (до с. 104-105 підручника)
Готуємо і показуємо виставу
pdf

ТИЖДЕНЬ 30 “Погода вдома”

Готуємося до проведення уроків — НОВЕ!
Поради від авторки підручника

Урок 146 “Погана звичка”

 (до с. 106-107 підручника)

Урок 147 “Погода в класі”

 (до с. 106-107 підручника)

Урок 148 “Оце диво!”

 (до с. 108-109 підручника)

Урок 149 “Небувальщини”

 (до с. 108-109 підручника)

Урок 150 “Коли це було?”

 (до с. 110-111 підручника)
pdf

ТИЖДЕНЬ 31 “Весняна толока”

Готуємося до проведення уроків — НОВЕ!
Поради від авторки підручника

Урок 151 “Дідусь і пес”

 (до с. 112-113 підручника)

Урок 152 “Добра справа”

 (до с. 114-115 підручника)

Урок розвитку зв’язного мовлення № 16 “Переказуємо текст з елементами опису”

 (Робочий зошит з розвитку мовлення — с. 32-33)

Урок 153 “Нуль відходів”

 (до с. 116-117 підручника)

Урок 154 “Моя книжка. Письменницький майстер-клас”

 (до с. 118-119 підручника)

Урок 155 “Читаємо власні книжки”

 (до с. 118-119 підручника)

Корисні посилання

Весняні радощі (до с. 90-91 підручника)
Дитячі вірші про весняну красу: відчуймо дивовижну силу поезії
Весна іде, свята веде (до с. 90-91 підручника)
Вірш української авторки Марії Хоросницької про дуже весняну великодню традицію
Весняні загадки (до с. 90-91 підручника)
Вивчаємо весняні ознаки — розгадуємо загадки-історії
Поетичний майстер-клас (до с. 94-95 підручника)
Поетичний майстер-клас від Оксани Лущевської та журналу “Джміль”
Як Джмелик вірші писати спробував, або Секрети київських поетів (до с. 96 підручника)
Бесіда з дітьми про вірші, рими і творення образів за допомогою слів. Презентація до вірша Сашка Дерманського “Мамина робота”
Кому потрібен сміттєвоз? (до с. 116-117 підручника)
Майже детективна історія про зникнення сміттєвоза у ДВОХ сюжетних картинах, яка допомагає дізнатися, кому і навіщо потрібний цей транспортний засіб, куди зникає сміття, чи можна обійтися без автомобілів хоча б один день
Нуль сміття — щодня (до с. 116-117 підручника)
Незвичайний експеримент звичайної родини та висновки для всіх. Чи справді сміття зовсім не потрібне? Розбираємося зі сміттям і діємо!